☆7月ですねえ。はやいな。今日も1時間目後に休み時間…と相談していたところ、朝から指数が３２！(@_@)

そんなわけでその対策も不可能となり、外遊び、体育なしとなってしまいました。天気が落ち着く来週に期待しましょう。

昨日の放課後4年担任が全員そろって、このクラスだけエアコンのききが悪いのでなんとかしてもらいたい…とのこと。担任が熱すぎるせいだろうとの回答には本人すら納得していましたが、早速ダクトの調整をしました。

成果のほどはこちらから推測してください。

昨年夏休みから一部デジタルでの宿題を出し始めましたが、今年の夏休みから、全学年でデジタルの宿題配信とさせていただきます。終業式あたりにまとめて配信しますので、おうちの事情に応じて計画的に進めてください。ただし、書くことをしっかりと身につけさせたい低学年では一括でワークを購入させていただきます。内容的には必要最小限のものです。

　また、アナログの宿題を目の前でやってくれないと不安…というおうちの方の声にもおこたえして、これまでのワークは希望によって購入できるようにしました。書店であれこれ探す手間を省くお手伝い…という意図です。〆切がありますのでご注意ください。なお、アナログの絵画や習字はこれまでのように出しますので奮ってご応募ください。ということを説明をしている場面。

3年生もそんな説明。

2時間目2年算数　クロムブックに記入した答え合わせ。

よく集中してみんなで考えを出し合ってます。

大プールは5年生。

小プールは1年生。

外遊びも体育も中止なのに…なのですが、熱中症対策として着替えと体操は屋内で。プールサイドにいる時間を極力０になるよう純粋に水に入る時間だけの時間にしたと考えています。入れる基準としては、水温＋気温≦６５°（水泳連盟）が目安です。ですので、加水して水温を下げるように頑張ってます。

　話しは変わって…。今朝、防犯ベルを側溝に落としてしまって困っていた2年生。通りかかった方が、学校に行くように促し、後ほど苦心して建設課の方も交えて拾い上げ、学校まで届けてくださいました。登校途中に立ち止まっている子を連れてきてくれる方がいたり、ベルマークを持ってきてくださる方がいたりと、めいじっこはいい地域でそだてられているとつくづく感じます。そういえば北下の放課後見守り教室ボランティアは、卒業生のお母さんと卒業生二人と現保護者ががんばってくれています。放課後見守り教室も町主導ではなく、自治会ごとにたちあがるようになるといいんですけどね。

さてさて、今週は暑さで思いのほか子どもたちの体にはダメージがあると感じています。熱中症らしき症状で早退した子どもも。週末は休養できるようご配慮をお願いします。よい週末をお過ごしください。

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休み時間。パラパラと子どもたちが出始めました。ここのところ暑さ指数が高くて外遊びができていません。そんなわけで、急遽１時間目がおわってすぐに休み時間を取ることにしました。

あっというまにブランコは埋まります。水分を摂ってマスクを下げて出るように指導しています。

低学年もおもいきり遊んでいます。

こんな天気ですから日陰で遊ぶのもありですね。２時間目終わりの清掃時間は簡単清掃にして体を休めるようにします。

休み時間が終わる頃に指数が３１。今後の体育も外遊びも中止になりました。

その後、教室の子どもたちの様子を観察してきましたが、体調の悪い子はいませんでした。保健室も空っぽでちょっと安心。

どのクラスもカーテンを閉めて冷房効率が上げてます。節約になるし。換気窓は少しだけ開けて。廊下の大きなダクトから換気をしてます。廊下や職員室の電灯も切っています。ここはみんなでがんばってのりきりましょう。

3時間目のプール。

3年生。輪っかをくぐってます。

あみり先生に代わって…。あちこちびしょびしょになるけど気持ちいい。

夏ですねえ

最後にプールにあいさつして終了。

6時間目は4年生からお呼びがかかりました。

図工の鑑賞をしているんだそうです。どれどれ。

個性爆発。心の栄養になりました。隠れちゃって絵が見えなかった子はごめんね。担任の先生に確認してもらって後でまたおじゃまします。

明日も暑いからね。早寝、早起き、朝ご飯。よろしく。

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☆昨日は防犯対策にご協力ありがとうございました。おかげさまで何事もなかったのがなによりです。

さて、午前中からぐんぐん気温が上がり、暑さ指数は３１となりました。さしあたり、休み時間の外遊びと３，４時間目の体育は中止としました。

今日の委員会の時間は保健委員会からの発表。イングリッシュルームからお届けしています。

熱中症について、クイズ形式で学びます。

水分の摂り方や熱中症にかかったときの対応、予防など。

下の階からは「やった～！」とクイズに当たって盛り上がる声。

とてもいい発表でした。

だいぶ電力がひっ迫しているようです。中休みの1年生。カーテンをして冷房効果を高めています。このあと窓側の電灯は消しました。

プール上がりの2年生。「冷たかった～」とご機嫌であがってきました。小プールは加水ですぐに水温が下がります。

大プールからあがった4年生は「ぬるかった～」派と「ちょうどよかった～」派に分かれていました。加水で水温を下げるようにしていますが、大プールの場合は水温を下げるのが難しくなったら中止にすることも視野に入れているところです。

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1時間目の図書館

すでに冷房が入っていて快適です。今日もまた返却してから新しく借ります。一人三冊。

今は感染症対策で休み時間の入室が制限されていますが、早くに感染症が落ち着いて様々な面で緩和できるといいですね。教育の幅が広がります。

上の方のふりがなを全て読み終わり、カタカナに突入。この掲示は手強いぞ。何度も何度も指を差して一文字一文字たしかめながら読んでいます。たぶん意味がわからないんだろうなあ。そりゃそうだよなあ。２年でスイミーを勉強したときに、「あのときの図書室のだ！！」ってつながるといいですね。この子は学習の成果をいろんなところで応用してるんだろうなと感じました。

早々と貸出処理も済ませて並んでいる面々。まだまだ本を選んでる人多数。う～ん、ここで読み終わっちゃうんじゃないかい？

そしたらまた借りられるシステムだといいね。

2時間目。1年生が初めてのプール。いつものビデオ屋さんも来てくれてます。

深そうにみえたのか最初は腰が引け気でしたが、先生が入ってみせると安心したようです。

涼しい教室で着替えと準備体操を済ませます。できるだけ水に入れる時間を確保してます。とはいっても45分の内に2回の着替えなので正味25分。説明は短めでどんどん入ります。楽しんでいる様子に元気をもらってます。プールには入れない場合は、プールサイドで見学せずに図書室で読書をしてます。

なお、３時間目の終わり頃に暑さ指数が３１を超えたため、４時間目からは校庭や体育館での体育が中止となりました。健康に悪い暑さですねぇ。

給食の時間は食育教育。カルシウムについて。

今日も明治小から駒寄小にも配信しています。栄養教諭の先生の隣は、町３校のICT管理を一手に面倒見てくれているICT支援員さん。どちらも頼りになります。

「え～っ」っていう声がつい漏れるほど出来のいいプレゼン。

ソースメンチカツの味付けは最高！給食はおいしいし、プレゼンも見たいし…と揺れ動く４年生の教室からでした。

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☆登校の時間は風があってそこそこ涼しく感じましたが、登校してくる児童は汗びっしょりでした。みんなが教室に入る時間には冷房を入れておきました。10:00現在で暑さ指数は30弱。少し風が強めなのが救いです。体育は子どもの様子を見ながら、帽子、水分、休憩をこまめに実施します。このあと暑さ指数が上がれば体育も中止とします。

今朝は6年生の読み聞かせ。校長室から配信。

さすが6年生。早々に準備を終えて落ちついて視聴してます。

夏休みまであと一か月を切っています。これからまとめの時期に入ります。

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朝から子どもが使うすべり台を拭いている補助員の先生。子どもの登校に合わせて早めに通勤してくれる補助員さんも。あれこれ細やかに気づかいしてくれる町任用の職員のおかげで、めいじの教育活動が円滑にまわってます。

3時間目の時間を少し繰り上げて10:00から開始。

今日は、山本知事や県教育委員の皆さんが視察と会議。昨年夏から計画がありましたが、感染症で３回延期になり今日を迎えました。４度目の正直。

まずは３年生の授業。ムーブノートを使って意見の共有をする場面。

次に４年生国語。都道府県の特徴を調べるのに、他のクラスと情報交換をしながら授業を進めてます。

５年生プログラミング。自分のプログラミングでカムロボを動かします。

こちら県教育長。熱心に子どもたちに質問しているところ。

６年。スタサプを利用した分数のわり算を考える授業。個への対応を重視した授業です。

１年生はあいうえおの勉強。ハイブリッド授業で他のクラスの子どもも同じ授業を受けています。

そのあとの群馬県総合教育会議。私もちゃっかり同席させていただきました。知事からも教育委員さんからも、「子どもたちがリラックスして授業で自在にクロムブックを操作していることに感銘を受けた」と賞賛をいただきました。午前中で会議は終了しました。もしかすると明日の新聞にもどこかのクラスが出るかもしれないですね。

　そういえば昨日の研修の様子もまだアップし終わってないんですよね。このあと頑張ります。

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☆今日はたっぷり授業の様子をご覧いただきます。先ほど中部教育事務所の先生方が帰りました。

子どもたちのことも職員の授業についてもいっぱい誉めていただきました。自分の子どもと孫が誉められているようです(^-^)

まずは1年生国語「あいうえおであそぼう」

50音の並び順の特徴を調べます。

クロムブックをつかって、みんなで振り分けていました。すごいぞ、1年生！

残すところあと13学級…のところですが、実の子どもからお呼びがかかりましたので、今日はこの辺で失礼します。

明日のお楽しみということで…。失礼いたしますm(_ _)m

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中座して失礼しました。再開します。

こちらも１年生。引き算の授業。

となりの友だちと引き算になる問題を考えます。

それをChromebookで写真に撮ってアップ。

ども立ちの作った問題を実際に黒板でブロック操作しています。

２年国語。「あったらいいなこんなもの」

グループで一人一人が発表

ムーブノートにもっと見てみたい友だちの作品を記入

代表として発表した子の一人。大きな声でしっかりと説明できました。

こちらも２年。みんな大好き「スイミー」

虹色のゼリーのようなクラゲ…のように比喩表現の言葉の伝わり方のお勉強。

海で出会った生き物について想像を膨らませることができ、うれしそうに「スイミー日記」を書いていました。

３年社会。「町全体の様子」

土地の高いところと低いところの使われ方の違いのお勉強

４年生国語。事実を分かり易く報告する「新聞をつくろう」

分かり易い新聞づくりの工夫を探して、友だちと共有します。

このあとモニターに全員分うつして整理します。

３年算数。加減法の暗算の仕方を工夫するお勉強。

簡単に暗算するための導入。

すごい勢いで食いついてます。とっても上手に子どもをその気にさせます。

４年道徳。友情・信頼について考えます

「いのりの手」という題材。道徳の教科書をたまあに借りて読んでみてください。泣けるのもあるし、考え込んじゃうのも。

成長盛りの子どもたちにとって心を豊かにしたり自分の行いを振り返るためのいい題材ばかりです。おためしください。

５年算数。合同な図形

モニターに表示される二つの図形を比べて、同じかどうかを全員で判定しています。

様々な図形に触れて、合同の定義を確認するお勉強でした。

５年道徳「ソフトボールに恩返しを」これだけでなんだか読みたくなったでしょ。

群馬が誇るオリンピアンの上野選手のおはなし。こちらのテーマは「感謝」

ムーブノートで振り返ったことを共有しています。

６年音楽。鑑賞。じゃじゃじゃじゃ～ん！といえば。

同じ「運命」を２曲聴いて、違いをとらえます。

指揮者や演奏者の思いや意図によって表現が変わるというお勉強。人生そのものですねえ。

６年算数。分数のわりざん。式の立て方を説明できるようにします。

考えを説明し合う場面。

白熱してます。

子どもたちが下校後の教室。先生で授業についての協議と指導主事の先生からの指導・助言。

しめくくりはこちら。連絡帳が上手に書けるようになった１年生。いい目をしてます。

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6年生書写

仕上げると持っていって指導してもらいます。

しずけさと心地よい緊張感。

最後は仕上げ用の用紙に清書します。よくできました◎

　今日も順調にプールには入れています。ありがたいことです。来週は１年生のデビューです。天気もまずまず。気温が上がるのが難点ですね。

　先ほど某学年の担任の先生がニコニコしながら（たいていニコニコなんだけど）うれしそうに連絡帳のコピーをくれました。「学校で初めてのプールは少し寒かったようですが、いい思い出になってよかったです！コロナ禍で対策してくださっている先生方に感謝です。」これはたしかにニコニコです。名前はわからないんですが、勝手にアップしてごめんなさい。職員にもニコニコのおすそわけをさせてもらいます。ありがとうございました。

　さて、明日は職員研修（先生の先生が授業を見て指導をしてくれる日。年２回あります。）で早帰りになります。よろしくお願いします。

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4年　朝のあいさつ。しかしいい姿勢だなあ。

その前に授業の準備ができた人からライフログ。

おわったら好きなことします

お！HPだね。どうやら7月のHP「準備中」にいいねをつけてくれたのはこのクラスのようです。

いいですねぇ。塗り絵。

スタサプでちょっとした時間に動画を見ておべんきょう。すばらしい。そしてあいさつに続く。

1時間目は3年生。初めてのプールなので大騒ぎ。着替えてからはなんとか静かになるのを頑張ってます。だいぶ雨が落ちてきました。

「あったか～い！」水温のほうが高いようです。

水に入る頃には雨もあがってうっすらと日が差してきました。よかったよかった。

2年生。誰もが知ってるスイミー。今日は大切なまとめ。

端末を使います。

班ごとにシートに自分の考えを入れていきます。

友だちの考えも確認しながらサクサク入力してます。

多様な考えに触れて、同じ考えをみつけたり、そのなかでも微妙に違う自分の考えを表現できたり、お互いを認め合えたり…。ICT活用が生きる場面です。

・まもなく１５：００

プールサイドで作業をしていたら6年生の水泳。

最後は宝探しゲームで締めていました。さすが6年生ともなると、とても行動が機敏でした。

プール帰りに寄り道。3年生教室。理科。

教室内で実験をして、廊下でワークにまとめたり、マイカーを調整したり。

◎今日も蒸し暑かったですね。おかげ様で水泳は予定通りすすんでいます。子どもたちの様子を見ていると、こういう体験活動は大切だなあって感じます。

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先週金曜放課後。教務、公仕と一緒に男子が着替えるテントに目隠しをつけました。

お？計算違いでシートが2枚足りず…。右のテントは未完成。休日の前には暴風で壊れないようにこのように巻き上げておきます。

そして今朝完成！「入り口」マークに「アナログだなぁ笑」と教務。

室内はこんな感じ。快適とはいえないけれど、着替えには十分ということでかんべんしてください。

そのあとプールの四隅に盛り塩と清めの酒。沖縄の天然塩と菊水なのでかなり効き目はあるかと。

入り口とプールで安全祈願しました。事故なく楽しくプールが使えますように！

朝の時間は5年読み聞かせ。

今日もお二人の方に読んでいただきました。朝から暑い中、ありがとうごいます。

2時間目2年生図工

フェイスシールドのお面を作ります。

友だちにも見せ合いながら、試行錯誤して作っています。できあがりが楽しみ！

令和4年度、はじめてのプールはわかどりでした。渋々着替えていた子もみんなうれしそうにはしゃいでいました。よかったよかった。

放課後は校内研修。救急救命法。

南分署の職員のみなさんから指導いただいています。毎年お世話になって、いざというときの対応をまなんでいます。

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3年生以上は、朝学活の時間にGライフログを入力します。

体調や今日の気分、基本的生活習慣のこと、友だちとのことなど。データを累積していきます。県教育委員会の「データ利活用推進事業」で入れていただきました。

朝はじめて開いたときに立ち上がります。低学年は朝の時間に端末を開いて入力するのに時間がかかることから、ときどき開いて入力しています。

1年生の国語の授業が始まります。学習の準備はほとんどの児童ができるようになりました。もうちょいの子ガンバレ！

昨日、私の名前を覚えてくれたとのこと。うれしそうに呼んでくれました。ありがとね。

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今朝は2年生の読み聞かせ

教室ではこんな感じに映ります

どのクラスも集中

いい顔してます

「食い入るように」ってこのことですね

よくお話がきけました。家に帰ったらおうちの人に要点を教えてあげてね。

6年生学年集会。生活のことや学習のこと、修学旅行の話がありました。たいていの話しが、よくできているのでもっと上を目指そうね…という内容でした。この時期にそのレベルはすばらしい。

今日は委員会集会。2年生と5年生が体育館。それ以外は教室で受信しました。

1年生。だま～って見てられます。すごい。なんかほのぼのしますね。

こちらは送信元の体育館

委員長のみなさん

原稿を見ないで堂々と発表している委員会ほど、内容が分かりやすかったですね。これも委員長さんの発表練習の場です。音楽委員会からは「歌を好きになってね。音楽を楽しめるようにしていきたい。」と話がありました。いい目標です。

5年生も2年生も自然と大きな拍手。全学年がそろっているくらいの拍手でした。

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☆おわび
　本日は特別校時で下校時刻が変更になっていましたが、徹底されていませんでした。ご心配、ご迷惑をおかけしました。以後、連絡メールでしっかり流すように致します。たいへん失礼いたしました。

自分の意見をみんなが共有するアプリの操作を練習中。2年生。

今日は「すきなもの」をみんなで入力してみました

掃除の時間。掃き掃除待ちの雑巾隊。やるき満々なところ。

給食後の体育館。６－２が4校時の体育終わりに椅子を１８０脚出してくれました。これを調整するために集まってくれた6年生のボランティア。「成績が上がるって言われたんで来てみました！」正直でよろしい。ボランティアは報酬もらってもいいんだもんね。何の成績が上ってるか楽しみだね～。ちなみに今日は吉岡町教育研究所の全体会で、授業参観と研修会がありました。3校の職員が久々に集まります。そのための椅子並べでした。ご協力ありがとう！

こちらは5校時に始まった公開授業。4年

上のクラスの配信を受けているのが隣のクラス。同じ内容やレベルの授業が受けられるという相互通信授業。ちらっと後ろに町内の先生が写ってます。知識の部分を同じ先生が教えて、そのあとの考えを深める授業は担任がする…とかいろいろと授業の在り方が広がります。

道徳の授業。道徳では、想いや感じたことを共有するのがICTを使うととても効果的です。

そのほかにも、追求する過程で課題に対して多様な考え方を出し合ったり、ともだちの作品を評価したりと様々な使い方ができます。
なんと1年生が国語の授業で…

主語と述語の勉強。「ぱぱがあるく」！！！うらやましい。たいてい「まま」になります。ぱぱとも仲良しなんだろうなあ。
そのほかにもたくさんの先生方が率先して町全体の教育力向上のために授業をしてくれました。子どもたちもよくついてきてくれます。

そうして子どもたちが下校した後は、6年生が用意してくれた椅子で研修会でした。おかげさまで充実したすばらしい研修になったよ。授業を見せてくれたみんなも先生もありがとう。
講演会はリクルートの、教育とICTについて研究している部署の所長さん。国の動向にもよく通じています。大学入試が大きく変わること。高校教育も今年度から「探求」の時間が大幅に増え、地域社会のことや環境、生きていくことなど、「教えてもらう」ことから「自ら追求する」ことに重点が置かれるようになっていくこと。それに応じて幼児期から身につけなければならないこともこれまでとは変わってくること。もちろん義務教育の教職員もこれまでとは違った考え方や価値感に自分自身を更新しなければならないこと…などなど盛りだくさんでした。日々、目の前の子どもたちの教育に追われて、よそ見できない状態でいる我々学校職員が、ちょっと広い視野を持つ機会でもあり、今、変わっていく教育のその根拠がわかったような気がします。研修も大切だなあと感じられるいい時間でした。

今週のしめくくりはこちら。ちょっと斜めで気になるけど、「旬」についてです。今は何が旬なのかなあ。食育兼情操教育で、そんなことも話題にしていただけると理知的な週末になるかと。よい週末を。

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今日は3年生最後の町探検　南コース

学校東の道路を南に向かいます。

お世話になっています。第二保育園前。

ちょっと戻って馬場重久墓。

そばやの木村さん前をのぼります。

諏訪神社到着～

集会所。何を記録してるのかなぁ。

そろそろ諏訪神社出発です。

学校西側の堤横を下ります。

体育館南側の道路。まだまだ元気です。

今日もがんばって探検しました。記録したことをしっかり地図にまとめようね～というお話。たぶん。
写真提供はいつもの成先生でした。

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本日は「チャレンジデー」。日本中のあちこちで運動してます。

明治小では集会の時間に2年生以上がなわとびチャレンジ。前でお手本を見せてくれているのが体育委員さん。朝礼台は委員長。

まずは2年と6年。前跳び、かけあし跳び、けんけん、自由跳びと曲に合わせて跳びます。その次に3年と4年。5年生は貧血検査でなわとびには参加できませんでした。

熱中症予防のためマスクを外すことと薄着になることを指導しましたが、なかなか外せない子もいるようです。強制的に外させることはしないので、マスクをしている子は様子を見て運動量の制限をしなければならないと考えています。

1年生はニコニコ広場。

みんなでボールを使った運動をして楽しみました。

ところ変わって…。午後の文化センター。今日は三年ぶりの移動音楽教室。チャレンジデーなので往復はウォーキングを楽しみながら。5.6年生が参加です。

こういうときめいじっこは静かに聴けるし反応もいいんですよね。

曲名は八木節、アイネ･クライネ･ナハトムジーク、スケーターズワルツ、シンコペーテッド･クロック、ビリーブ、パプリカ、白鳥の湖、ファランドールでした。お子さんと一緒にYチューブででもきいてみてください。たまには落ち着いていいですよ。

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昼休みの児童会。発表の練習してます。

15:35から職員プール清掃

子どもたちが密になって清掃するリスクを避けるために、なるべく職員でできるところは済ませておきます。

あーじゃないこーじゃない言いながら。

小プールはあっという間に水が抜けてキレイに。

あちこち手を入れますが、なかなかやることが多くて時間切れ。

体育部が残って作業。

なんだかんだ楽しみながら勤務時間が過ぎたので終了。残りはあとで。

だいじょうぶ。高学年の皆様にはちゃんと仕事がとってあります。たのしいよ～！

こうやってみんなで一緒に楽しみながら作業することも思い出づくり、集団づくりに大切なことです。それは職員も同じです。笑顔をプールから！（と語るY先生）

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4年社会。わたしたちのくらしと水。

家庭で一日のうちにどんな場面で水を使うのか考えます。

時系列で何に使っているかを思い出しながら記入していきます。

お隣は国語。

漢字テスト中。このテストの内容は、みんなでドリルをみながらテストに出そうな漢字を選んだんだそうです。

さらにおとなりは国語テスト。

図工のコリントゲーム。下書き中。

枠の木材を切るためののこぎりも用意されてます。

いいデザインですね。

色塗りに入った子もいます。

これも図工かと思ったら、社会の教材。よく見れば群馬県。

地図から立体をイメージするのは難しいですね。このあと色塗り。本格的ですね。
5年生。今から外国語へ。

2時間目1年生体育。リレー遊び。

ボールをもらったら走って向こう側のチームメイトに渡します。

みんないっしょけんめい。

運動することや協力する楽しさを味わってもらいたいですね。

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今日は2年生の校外学習でした。那須？軽井沢？という雰囲気。

ふるさと公園で〜す！

しっかしいい天気！これはニセコスキー場みたいだし。行ったことないけど。

おもいっきり遊べるところもめいじっこの良さです。｢こども｣のお手本。

真剣に観察、たっぷり遊んで無事に帰校しました。
今日はよく眠れるね。
２年の先生、写真ありがとう！

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ひさしぶりに読み聞かせです。

今日もお二人の方に読んでいただきました。どちらも明治小の職員だった方です。私もかつてご一緒に仕事をさせていただきました。

今週は1年生。子どもにとっては初めての読み聞かせですね。









どこのクラスも微動だにしないで聞き入っていました。こういう経験ももうちょっと頻繁にさせてあげたいですね。

感染症についてマスクを外すことの指針が政府から出ました。今後、文科省や町教委からの通達を待って検討をしていきます。

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4校時が始まりました。5年生。

道徳の授業

すごい勢いで手が挙がってます

おとなりは国語。なにしてるのかな？

「漢字の成り立ち」だそうです。ご協力ありがとね。



おとなりは社会科

山地の画像で盛り上がったとこ

廊下側のうしろのほう。なかなかオンラインだとなにしてるかわからないあたり。

6年生　国語

あっというまに6年生らしくなりました。

こちらも国語

端末を固定しているため、教室中を見渡すことが来ませんが、子どもたちの元気な様子を感じていただければ何よりです。
　慣れない端末の操作でストレスもあったことと思います。ご協力ありがとうございましたm(_ _)m

よいGWをお過ごしください。

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始まりました。3校時。

道徳の授業

お隣の授業は算数。


同じく算数。

時刻と時間。2年生でも勉強したんだけどね。難しいよね。

4年生

辞書を使って意味を調べる勉強。

こちらも。この先辞書を使うことがあるのかい？と思いますが、辞書の並び順やその考え方を理解することが大切です。



めっぽう元気なS本先生。

子どもたちもよく反応しています。

終わり際にのぞいたクラス

おうちの方に顔を見せてもらっておわりのあいさつ。みんな大喜び。かわいいですねえ。ご協力ありがとうございました。

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オンラインでの学習参観にご協力いただき感謝いたします。たぶん、どのクラスでもこんな感じに映っていると思います。

そんなわけで、小さく映ってしまう廊下側のうしろと、黒板あたりの様子をHPからお伝えします。

こんな感じで授業してます。

次はおとなりのクラス。



さらにおとなり。

1年生のときと比較するとしっかり小学生しているのが感動です。

2年の最後はこちら



ここから1年



お隣のクラス

どのクラスもさんすう



最後のクラス
低学年の参観が終了します。
画面が映らない…。音声が入っていない…などなどたくさんのお電話をいただいたおかげで、改善ができました。教頭と教務がフル回転でした。上から2番目の写真も、5年生のものでした。失礼しました。入れ替えました。
3学期の学習参観で、子どもたちの発表を映すのとまた違った端末の使い方。慣れない扱いでご迷惑をおかけしました。不具合についてお詫びいたします。
このあと中学年です。

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1時間目の前。Gライフログで健康確認。

授業の準備をしてなごやかなひととき

なごやか代表。ん？なんとなく大人になったなぁ。

授業が始まるとこのとおり。

よーく集中してとりくんでいます

おなじく3年生。音楽。

リズム遊び。堂々と大きな声で歌えないのが残念。

みんな楽しそうなのがなによりです

今日の中休み前は全校集会。オンラインの準備完了。

今日から、感染症対策をしながら、集まって直接聞く集会を始めました。
５年と3年が間隔をとって並んでいます。3年生はほとんど、こうした集会を経験していません。次回は別の2学年です。5年生がよいお手本となり、しっかり聴けていました。

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今朝の一番乗り。今日は登校の様子を見に徘徊です。

ちゃんと列になっいてえらいですね。「ねえ、なにしてんの～」

「なにしてるん」とあいさつの合間に質問攻め。

どこの班長さんも頑張っていました。なにをがんばるって、いちばんたいへんなのはきっと1年生の歩幅にあわせることかな。いいリーダーが育ってますね。

バスが到着。

運転手さんと話をしていると、「車内では静かにしていてとてもいい子達です」と教えてくれました。その「いい子達」

朝の放送。よく通る声でハキハキ放送してました。とてもききやすい。
今日はこれから終日出張です。そんなわけで朝の風景をお届けしました。
ことあと連絡とお願いのメールを流しますのでお読みください。

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今年度、３年生には社会科の専門の先生が入っています。

はじめての社会科。明治小の周りの様子を調べます。さて、明治小はどこでしょう。これが難しい。

地図だろうが写真だろうがどうやって探せばいいのか…。

近くの友だちと協力しながら探し始めました。

お、みつかったね！

はい、廊下にいた６年生。遊んでいるわけではありません。

今週の１年生清掃指導担当でした。

１年生からのごあいさつがあって、これからお掃除です。

こちらのクラスは、一人一人の今日のお仕事を確認しています。

重い机を運ぶのもたいへんですね。

どこの学級も机運びから。

園でもぞうきんがけはしていたのかな？上手にふいてます。

６年生のお兄さんにほうきの持ち方と動かし方を教えてもらって、うれしそうに始まりました。

こちらは掃除のお手本。ほうきも雑巾がけもとても丁寧で行き届いています。さすが。

いいね 12

0820校庭。丁度よい気温と湿度。快適です。早々と校庭に出て整列。新3年生やるなあ…。

あとからもう一クラス出てきて準備運動。今日はことあと５０ｍ走の測定です。

休み時間の6年生。人流を避けるために教室で静かに過ごします。こちらのクラスは昼休みに校庭が使えます。

おっ。1列目と4列目でリモートUNO。器用だなあ。2組はほとんどの児童が校庭に出ていました。

外国語の授業。自己紹介の練習。

この二人の先生は3年目。すっかりみんな慣れています。

あいさつ、名前、好きなもの、誕生日の順で自己紹介。

3人とあいさつしたら席に戻るシステム。

右側の児童の次の相手は私でした。毎朝きもちよくあいさつしてくれます。6年になって登校班の下級生をしっかり一列で連れてきてくれるし。みんな早々に6年生の自覚ある行動ができて立派だなあ。やっぱり班長がしっかりしているとみんなよくあいさつができています。この班長にしてこの班員ありですね。

いいね 15

1年図工。自分の顔をかこう。顔の書き方の手順をモニターで設問しています。

3年国語。へんやつくりの学習。デジタルだと視覚的に理解しやすいですね。


どの学級もしっかり図書を借りる時間をとっています。たくさん本に触れてもらいたいですね。

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2年算数。立式する練習。

まずは自分で考えています。悩んでいる子には補助員さんも入ります。

よく手があがっています。

発表もしっかりできるのは1年生からの積み重ねのたまものですね。

次に具体物を使って視覚の力を借りて考えてます。

こちらのクラスは国語。漢字練習。消しゴムで消しては書きをくりかえし、丁寧に練習。
先生曰く、「2年といえばこの漢字。ラスボスだよ。これが2年で1番難しい。がんばろうね。」いきなりラスボスかぁ…。

デジタルで書き順が正確に示されます。

だんだんとスピードアップ。いわれなくても手が出てきてみんな一緒に練習。

速くなるほどうれしそう。

いい姿勢でドリルへの練習が始まりました。

「ふるとり」がポイントですよね。他の字にも応用するのでしっかり覚えてね。大人もけっこう間違えてる。

校庭では体育。1年生が体操の隊形に開く練習。てこずってます。このあと遊具で遊びます。

チャイムが鳴って、音楽から教室に戻る3年生。

担任の先生が「おかえり～」って迎えてます。「先生も音楽においでよ」って誘われたりして。いい雰囲気です。

「蜂の巣をつつく」のニコニコ広場。飼育委員さん、毎日うさぎ小屋の清掃ありがとう。

通称「おにご」。鬼ごっこで確保された担任。

いいね 11

こちらは25日の放課後。職員室で退任式をおこないました。向こうでしゃべっているのは幹事です。どの先生方も、「落ち着いている明治小に赴任できてイイネ」と前任校の先生方からうらやましがられて赴任したことを記憶していたようです。勤務年数はさまざまですから、ず～っと落ち着いているということですね。こういう評判が間接的に複数の経路から入ってくるのはうれしいですね。

今日は年2回の職員大掃除大会。

今日の注目はこちら。いいショットですねぇ。こうして令和3年度も暮れていきます。先生方おつかれさまでした。

いいね 23

デイビッドが毎月がんばって作ってくれている外国語掲示板。桜のお祝いバージョンで花を添えてくれます。

給食センターの皆さんにも給食や食育で子どもを支えてもらいました。

わらわらと増殖した挨拶レンジャー。あいさつシャワーで待ち構えます。

6年生のいない登校風景。みんな、なんだかやっぱり違う感じがしているようです。

修了式の前に表彰。ミニバスで県大会優勝。全国大会に進みました。代々木体育館で試合をしたそうです。がんばりが実りましたね。おめでとう。

一年間のまとめの作文を読む重責なお二人。

全校への配信中。みんないい姿勢だなあ。

二人の発表は素晴らしかったです。「他の人のためにできることをする」「人に優しくするよう心がける」「大縄で自分が楽しんでいることから、力を合わせることの楽しさに気づき、友だちのことを気遣えるように努めた」「人づきあいが苦手だったけれど、タブレットを使いながら友だちと意見を交換したり話し合う中で、人との関わりが楽しくなった。」今年度は、「楽しい学校」を目標に先生方にも子どもたちにも考え、努力してもらいました。まさにその成果が出ていると感動しました。素晴らしい作文をありがとう！
　ちなみに修了式の私の話は、昨日卒業生にした、感染症対策をありがとう。クロムブックを使った授業で力をつけてくれてありがとう…というお話。プラスして、先ほどの作文の素晴らしさを讃え、「話をしない友だちがいたけれど自分を変えられる…」という自己改革の大切さ。友だちを知らない間に傷つけているようなことも、気付いて自分を変えられることができる。来年度はさらに楽しい学校にしていきましょうという内容でした。

式が終わって、校舎徘徊。4階。がらんとした廊下。







昨日の余韻でした。横向きですみせん。このクラスは手前にギター。弾き語りでもしたのかな。

2時間目なう。来年の明治小を担う現5年生。一年間のまとめをしています。

これから通知表をわたしま～す。の緊迫した場面。

以下同文

3年生が四年生廊下に学校預かりの荷物を置きに来ています。

4年生。高学年になります。

お隣のクラスは先生待ち

春休みの生活について。けっこう神妙に聞いています。

3年生もはるやすみの生活。健康に気を付けて過ごしてね。

廊下で先生が通知表を渡しているところ。

これから通知表を一人一人に配るので本を取りに来ているところ。今日は2冊かりていいよ～！今日はサービスいいなぁ

こちらも通知表を一声かけながら渡しています。おじゃましてすみません。

2年生。ここは春休みの以下同文。

通知表を渡しています。

こちらもビデオを見ながら…。

こちらもビデオ作戦。

1年生。席について静かにしているのがすばらしい。

このクラスはかなりの盛り上がり。表彰されてるみたいです。

お隣のクラスは通知表渡し裏のビデオ鑑賞。微動だにしないのがおもしろい。

そして最後のクラスは、新学期の説明でした。
このあと4時間目は離任式。寂しい式です。内示が出ているだけの段階なので、のちほど粗～い画像でお届けします。



離任される先生が自分のクラスの児童を連れて体育館に集合しました。そのほかの皆さんは教室でオンライン配信されています。私が先生方の紹介をしている最中からすすり泣き。私自身、昨晩から憂鬱でしたが、やはり最後まで紹介しきれず泣けてしまいました。グズグズの紹介でしたが、先生方の短めに濃縮された明治っ子へのあたた想いがあふれたあいさつに救われた気がします。ここで話の内容を一つだけご紹介。
「体育館のなわとびで５分跳びにチャレンジ。最後のほうに残った子どもに声援を送りたいけれど邪魔をしてはいけない…と我慢をしていたら、跳ぶタイミングに合わせて手拍子が始まり全員で応援。5分跳びきりました。いい子達だなあ。みんな大好き。」
という話し。ここでも泣けちゃいました。12名の先生方、新しい職場でのご活躍を心より祈念しています。一緒に先生方を送ってくれた全校の皆さんもありがとうね。
と入力している横のクラスで、さよ～なら！！！の大きな声。

12:50カメラに気付いて手を振ってくれたのはだれだろう。ありがとう。
これにて令和3年度のＨＰは修了になる…かもしれません。

いいね 34

第3位

にこにこ広場
本日2台のご利用でした。駐めてくださった方ありがとう！苦労が報われました。

第2位

南駐車場。
　式が終わってしばらくしてから撮ったので、少し減っているのかも。この駐車場は、夜間の電灯と防犯カメラを設置してから職員の駐車場となります。

第1位！

ゆるぎない第一位は忠霊塔でした。梅もきれい。多少の水たまりもクリアしての第一位。駐めやすいんですかね。今後の参考にさせていただきます。今回も路駐は一台もなし。ご協力ありがとうございました。

番外

娘さんを間にはさんで、仲良く徒歩で登校する方。いいですねえ。つい撮ってしまいました。こうして徒歩でおいでいただいた方も多数いらっしゃるのかと思いました。ご協力ありがとうございました。

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卒業して遊びにきてる面々。これぞめいじっこ。

職員室での６年関係職員のあいさつ。先生方もがんばってくれました。

そのころまだ名残を惜しむみなさん。

みんなと一緒に写真を撮ってもらいました。ありがとう。

こんなに親子が入り交じって和やかな見送り後の光景も珍しいかもしれません。

担任の想いがあふれてなかなか見送りがはじまりませんでした。盛大なお見送り。気持ちだけは。



見送り出発三秒前。

卒業生入場

卒業式終了ＮＯＷ

しんみりと最後の話をしているのかとおもいきや…。



撮ったらアップするという私の性質をみなさんよくご存じのようです。

アルバムの仕上げも入念に

あっさりと仕上げて帰る気まんまん

緊張した後のバックファイアー

今日は写真を集めて、ここから朝までさかのぼります。時間がかかるかなぁ。

卒業生入場



入場前の保護者の皆さん

入場前の整列風景

みんなキマってるね！



登校して教室に向かうところ

間隔をとって並んでいただきました。寒い中、ありがとうございました。

子どもたちを待っている朝の空っぽの教室

準備の終わった会場。

最後の詰め

ということで、さかのぼってご覧いただきました。作りづらいし見づらいですよね。失礼しました。

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6年生はこれが最後の登校班。

先ほど小学校の恩師（下野田在住）が訪れ、「明治小の子はいいよ。登下校でなにやら楽しそうに話しながら歩いてる。一列じゃないけど。そういう明治小の子はいい。」さすが恩師。私の思いと一緒でした。感動してしまいました。この子達は子どもらしく、人らしく生きていってくれるんだと思います。

卒業式予行練習。本日で仕上げ。今日は保護者席に5年生が座って様子を見守ります。来年は君たちだよ。しっかり見ておいてね。

昨日、5年生が頑張って準備してくれた会場です。さすがに明日の本番で撮る勇気はないので…。こんな感じで後ろのほうに間隔を空けて席をご用意してお待ちしています。北側から１～４組です。

6年生から5年生へ。会場準備のお礼と、「僕たちの明治小をよろしくお願いします。」これにはグッときた。

3年生。もりあがってます。こんな中でもマスクをきちんとしているのがけなげです。

2年生も。今が一年の中で1番楽しい時期かもしれないですね。

そして大掃除。みんな真剣そのもの。

アルバム整理。先ほどアルバムと航空写真がぎりぎりで届きました。すごいタイミング。
ん?この違和感…。なんかきもちわるい。

原因は彼でした。なんか前にいないとこのクラスでないような。標準も大事だと知りました。

ん？このクラスもこれが標準か？
真剣で物音一つしません。

さすがに今時の子はセンスがいいから準備万端ですね。

こちらは相変わらず常にパーティールームのよう。一足踏み入れるだけでパラダイス。

この気合いがいいですね。

行方不明のもう一クラスを探すと…

どのクラスもいいかんじ(*^_^*)


低学年が大事に育てているチューリップ。静かに新入生を待っています。

一年生が頑張って作りました。いろんな人の気持ちがあちこちにこもっています。
喜んでくれるといいな。

☆明日は卒業式のため臨時のお休みです。5年生までのみなさんは、生活のリズムが崩れないようにして明後日の修了式にそなえましょう。

これで締めくくりかと思ったのに。ついつい。

なんかパソコンが大きくなったみたいなのでのぞいてみました。

中学3年生からおりてきた上学年用パソコン。「袋にぎりぎり入る」「使いやすい」「お母さんが使いやすそう」と好評でした。春休みもたくさん使ってみてね。

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1時間目から寒い体育館で卒業式練習。

入場から退場までは1時間。ここ数回の練習で所作がとても上手になってきました。

開式の言葉

歌の練習

今日は吉中の先生方が参観と激励に来てくれました。ちょっと気持ちが引き締まった6年生でした。

休み時間。廊下にたくさんの6年生の姿。

私のところにも選りすぐりの3人の6年生が訪ねてきてくれました。立派な挨拶と心温まるプレゼント。6年生の皆さんありがとう。

いただいたのはお手紙とマスクケース。市販品以上の仕上がりにびっくりしました。

なごり雪ですねえ。結構な勢いで降っています。積もらないといいのですが。

1年生。4時間目終わりのあいさつ

しっかり先生を見て、友だちにやさしく注意してあげられる子もいます。もうりっぱな２年生ですね。

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昨日のふりかえり

すごい勢いで遊ぶ子どもたちの中で、黙々と作業をする環境美化委員会。

卒業式にも飾るので最後の仕上げです。強風の中ありがとうございます。

届きました。教育委員会が吉中3年生が使っていた端末を持ってきてくれました。新4年生が使う端末です。ちなみに現場監督をしているわけじゃありません。ちゃんと手伝いました。

職員室にいる職員にちょいと声をかけると全員出てきてくれて、あっというまに運んでくれました。充電機とあるのは中重。それ以外は端末が詰まってるので激重。実は新年度が始まるまであとわずか。裏方さんはあれこれバタバタしています。

今朝の玄関情報

７：５０でこんなかんじ。出発と歩き方がなかなかうまくいっています。開錠前には結構な人数だったので、お子さんに様子をお聞きして待ちが出ているようであれば班全体で5分ほど家から出るのを遅らせるなどの対応をお願いします。
☆おわび
諸々の業務で今日は教室に出向くことができませんでした。もう今年度も終わりだというのに。残すところ1週間となりました。週末の過ごし方に留意されて、来週はみんなそろって今年度を修了できるようご協力をお願いいたしますm(_ _)m

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朝の空気も暖かくなってきましたね。新登校班については子ども会の役員さんにお世話になっています。今朝もおうちの方が班が全員そろったのを確認して送り出してくれました。ありがとうございます。近いうちに、昨年度に点検した通学路の危険箇所等についてのデータをClassroomでお送りしますので確認をお願いします。

廊下を通ると…。「夜中に地震あったよね」「うん、すごかった！」どこのクラスもこの話題から。大騒ぎ。天災は忘れた頃に…とは正にこのこと。久しぶりでしたね。地震の時にどう行動すればいいの？など、担任から声がけがありました。この機会にご家庭でも備品や避難場所等の確認をいかがでしょう。

6年生は卒業式練習。その前にそれぞれ朝の会。

先週とは別の集団のよう。仕上がり方がはんぱないです。証書授与も式辞もやってみました。壇上から子どもたちを見ていると、ついついぐっとくるものがあります。まだはやいか。

退場は前の人と間隔を詰めがちなので、おうちの方に顔をよく見てもらえるように無駄に前をあけてねとお願いしました。もう来週ですね。

折り紙に熱中する1年。

理由はこれでした。来年度の1年生を迎える準備。

撮って～といわれるとすかさず条件反射。

いいね 19

今日はもうすぐ6年生になる5年生の様子

これまでのアナログの授業では難しかった、「自分の考えを瞬時に全員に伝えること」「全員の友だちの考えが瞬時にわかり何度も読み返せること」「友だちの考えをすぐに賞賛したりコメントを付け加えられること」などなどできるようになったことで、認められることの喜びを感じ、優れた考えを参考にでき、視野が広がったり深まったりするICTを活用した授業の紹介です。
端末を本格的に使い始めて1年は経っていないのにアプリの使い方やキーボードでの入力の上達ぶりには目を見張ります。アナログの重要性もわかって指導しているからこそ、このノートのできばえ。現2年生は入学した時からずっと端末がある世代です。その子達でもこのレベルになるようにしていきたいです。

どの子もノートとにらめっこしながらものすごい集中力で端末に向かっています。

入力が終わった児童は、友だちのメモを読んで、評価やコメントを入れてます。入力が終わって遊んでいる子は一人もいません。

自他共に認めるコメンテーター。毎回友だちにポジティブで温かなコメントを送っているそうです。原則として否定的な内容は書かない。将来のSNSの望ましい使い方にも活きてくる活動だと感じました。

こうやって、個々のメモへのコメントが閲覧できます。ちなみに、今回で大切にしているのは、仲のよい友だちにやたらとイイネを送らないようにすること。心情的に送りたくなりますよね。今回はメモに名前を表示しないような操作をしています。フラットに全部のメモを判断できます。

２００字が上限です。文字数も考えながら入力。推敲力も高まりますね。

こんな機能も。わかった、発見があった、納得、疑問ボタン。

担任がまとめるときのレパートリーが広がります。イイネを多くもらったもの順に並べたり、疑問順に並べたりして内容のすばらしさ、工夫など認めたり、考えを深めたりできます。

時間中ずっと集中力と様々な発言が飛び交ったぞくぞくするような授業でした。

かわって、超アナログの世界。刺し子。家庭科です。こちらも一刺し一刺し丁寧に集中している様子がすばらしい。

また先生の言葉がけもすばらしい。ちなみに家庭科の髙橋先生は今年度明治小最後の勤務となります。たいへんお世話になりました。

すでに2枚目。

このリボンのアイデアは中学生でもなかった…とびっくりしていました。

みんな素晴らしい作品に仕上げています。自信もつきますね。これは刺し子展をしなきゃですね。全員できていないけれど。

今日は放送委員会の集会。

理科室より配信。

セリフ順に並んで流れ放送。

久々の集会。よく耳を傾けています。

放送委員さんおつかれさまでした。

それぞれのクラスから大きな拍手。教室に戻ってまた大きな拍手をもらっていました。あたたかいですね。
＊今日の放送のポイント…タブレットの使い方クイズ編
①教えるためであっても友達のクロームブックをさわったり操作したりしてはいけません。わからない時は先生にやってもらいましょう。

②定期的にクロームブックを掃除してきれいな状態で保つことが大切です。水でぬらした布でふくと汚れたり、故障の原因となったりするのでかわいた布でほこりなどをふき取りましょう。

③明治小学校のルールではクロームブックの設定を変えてはいけません。カスタマイズしている人は元に戻しましょう。

④クロームブックでは学習に関係ないことはしてはいけません。

⑤クロームブックの持ち方や置き方がよくないことが見られます。落として壊れたり故障の原因となったりするので、大切に使いましょう。
　毎日使う大切な学習用具です。ご理解、ご協力をお願いしますm(_ _)m

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放課後の明治新学童クラブ前。あっという間にキレイになりましたねえ。

放課後は会議の3本立て。どれもオンラインです。一つ目は卒業･修了認定会議。というのがありました。

二つ目の「校内研修」R３最終回。主任の藤井先生が司会です。最終回は、低学年・中学年・高学年に分けて、学級経営のポイントについて発表していただきました。発表者はこちらにいる先生方。授業が大切だということ、よりよい学級集団を作るための視点、温かい雰囲気づくりについてなどなど。なかなかこういうことを校内で紹介し合うってないんですよね。いや～、今更ながら勉強になりました。若い先生がこういう話しを聴けたこともこれからに活きてくることと思います。
研修の最後に、県や文科省がねらいとしていた「個別最適な学び」や「協働的な学び」「主体的、対話的で深い学び」が先生方と子どもたちのICT活用実践によっておぼろげながら見えてきた…とあいさつしました。先生方も子どもたちもよくここまで頑張ってくれました。また来年も更なる高みを目指して頑張りましょう。なんかもう修了式ぽくなってしまった…。

3つ目「服務規律研修」。教職員としてやらなければならないこと、やってはいけないことなど。司会は三学年。

これもブロックごとの発表と意見交換で話が盛り上がりました。こちらチーム6年。

チーム５年

チーム４年

チーム１年

チーム２年。このあとチームかわどりの撮影に行こうと思っていたら研修の〆で呼ばれて撮影ならず…。けっして先生方がちゃんとやっているか見張りに行ったわけではございません。さておき、よく対話できる先生方です。深い学びになっている気もする。
　明日から３月ラストランですね。いい思い出をつくってもらいたいな。

ちょっとわかりづらいですね。ここに学童の名称プレートは貼られ、砂利のところにアスファルトを入れて完成だそうです。今日で工事も終わり。保護者の様にも工事の方々にもご協力をいただきありがとうございました。

3年生国語　意味調べ。すごく効率よく手早に辞書を引けるようになりました。字もきれい。

今後はタブレットで意味調べをすることになるので、こうした辞書の引き方の練習をするのはこれで終わりかな？ただ、辞書引きのルールは日常生活のどこかで活きているはずです。

５年バスケットボール。密になりたくないので対戦はできません。今日はシュート練習。

来週は感染者数が減り、マンボウが明けるといいね。
明日から三月。暖かくなってきましたね。そうなると花粉症にもご注意ください。

こちらはプログラミングの授業
めざすは作曲家

いつもの端末にマイクロビットという基板を接続します。
初めて使う基板なので、先生からの説明を聞きながら慎重に進めています。

さてさてどんな仕上がりだったかな？ちなみにこれは、昨日の5校時の授業でした。

今朝の新学童クラブの様子。完成間近。2月中にはできるようです。現場監督はじめたくさんの関係の方々に騒音対策や除雪、雪の日の交通指導などたいへんお世話になりました。なんだかいなくなるのは寂しい感じです。

登校してすぐの校庭。タブレットで遊具を撮影する面々。「暗くなっちゃう～」逆光で画像が暗くなっているのに苦戦。

太陽を背にするといいよ。というと、あ～ほんとだー！明治小の自慢をタブレットでまとめるそうです。

他のクラスだけれど、まとめている様子。間隔を空けて短時間で話し合います。けっこう建設的。



先生もところどころアドバイス

6年生。各クラスの個性たっぷりな教室掲示。

今日は日常の授業をビデオ撮影です。

きみたちは反応がとてもいいから授業がやりやすいんだよねぇとべた褒め。う～ん、たしかに気持ちよさそう。

こちらのクラスはオンラインで外国語。

オンラインだから…なのか、なのに…なのか、こちらのクラスも反応がとてもよろしい。中学校でもその調子で授業を盛り上げてね。

配信はイングリッシュルームから。

こんな感じでみんなの姿も声も届いてるよ

あ、へん…。と思ったら、いつもの席順が変わってます。景色がちがう。

家庭科。

「はい、次のページをめくるとね～…」これでおしまい。よくがんばってきました

卒業制作のオルゴールづくりに力が入ってます

犬か猫かの議論の末、作者の「しっぽをみてよ」のアピールで犬に決定しました。たしかに画像で見たら柴にしか見えない…。たいへんしつれいしました。

6年生は卒業ビデオ撮影。

2カ所で撮影してます。

終わってホッとした人

ただいま緊張中の人々





算数の授業も最後の単元。

席が空いているのはビデオ撮影で緊張中の人

途中で抜けていく人がいる中でも落ち着いて授業に集中できているのが、今時の子どもはすごいなあと感じます。

みんなから祝福されて黒板デビューのRくん。おめでとう！

国語の授業はきょうしデジタル教科書、児童用デジタル教科書、冊子の教科書・ノートと使い分けながら学習が進んでます。

こちらも国語最後の単元。しかもおじいが亡くなる場面。けっこう泣けるところ。「海の命」って覚えてますか？保護者の皆さんも吉岡出身であれば呼んだはずですね。

中休みに来室の6年生。「はじめて入った…」と第一声。給食を一緒に食べる会はさすがに中止になってしまったので、いい機会でした。

「この人しってる～！」と盛り上がっていた歴代校長写真。この続きの髙橋前校長の写真がないので、とりあえず似顔絵を描いてもらいたいと依頼しました。仕上がりがすごく楽しみです。

今日はもうすぐ3年生のこの子達の版画作品展です

こちらのクラスは盛り上がってます

担任も正装。また学習参観？と思ったら、スーパー猫の日とぐんまちゃんの誕生日だそうです。しかも久々に全員が揃ったというおめでたづくし。テンション高めのはずです。こちらは廊下に掲示しようとしていた最後の作品。

「2年のふくしゅう」もうすぐ3年生ですね。

6年生

4時間目家庭科

こういう難しい勉強してます。こうなると社会勉強ですね。

難しい内容だけれど、みんな真剣に考えて真剣に応えてるところがたのもしいところです。

そのころ校庭では体育。対戦ができないのでコーンを人にみたてて3人でショートパス型の攻撃。ちなみに赤いコーンは全て藤井先生だそうです。どう捉えるかは児童の自由。

日差しはあるものの寒風が痛い…。6年ともなると準備から説明を聞くところまで愚痴も言わずに真剣なのがすばらしい。

☆金曜日のオンライン学習参観ではたいへんお世話になりました。おかげさまで全体の61％の方から回答をいただきました。その中で参加された方は９０％です。この、参加した方にお答えいただいた結果です。

よいが89％でした。今ひとつの方とよくない方は是非とも今後のために「どのようによくなかったか」と「その要因（わかれば）」「インターナットをつないでいる環境（Wi-Fiかスマホのデータ共有か。など）」を連絡帳で教えていただければ幸いです。要因がわからなくて不具合がある場合には、今後このような行事では文化センターのWi-Fi環境が使える部屋を事前に借りておく等の対策をしたいと思います。ご協力をお願いします。

自分で興味のある人物を調べてまとめてきました。今日はその紹介。

今日はその発表です（一部プレゼンを加工しています）





グーフィは全く似ていなかったけれど、夢につながるいい授業でした。



気持ちのレベルメーターを使って随所で自分の気持ちを可視化。

真剣に考える姿が印象的でした。


すごい盛り上がりと熱気。
みなさんなかなかのアナウンス力でした



調査した国の発表

興味深そうにうなずきながら聴いているところがすばらしい



こちらは相変わらずスゴイ勢いのハイブリットっぷり

座礁して8人の内4人しか乗れないライフボート。あなたなら誰を選ぶ？
ついついウロウロしました。ごめんなさい。

4時間目終了。保護者の皆さんも、児童の皆さんも先生方もおつかれさまでした。
このあとフォームのアンケートをお送りしますので、回答のご協力をお願いします。

アンケートにご協力いただきありがとうございます。すでに260件の回答をいただいています。最終的な結果は月曜日にお知らせします。
感染症に気をつけてよい週末をお過ごし下さい。

休み時間は学年にかかわらずあちこちで雪遊び。いい光景ですねえ。

緊張してるひと～！はーい！







こちらはみんなの姿が見えるように工夫。私もうっかり映っていた模様。






音が聞こえにくい場合はこうやってください…と説明しながら

友だちの発表について感想、意見を発表しています。

続いての発表



みんないい顔

冬休みで立ち入り禁止…ではなく、溝が掘られてます。３学期までには新しいサッシが取り付けられます。枠から全て新調してもらいます。

24日から清掃業者さんが入っています。廊下と教室のクリーニングにワックスがけ。

施工済の向こう側が輝いているのがよくわかりますよね。丁寧に仕事してくれてます。

教室もビカビカ！キレイな教室で気持ちよく新年が迎えられます。
午後は職員室のワックスがけのため、電話に出られない時間帯も生じるかもしれません。16時ころになれば間違いなく通じます。よろしくお願いします。
　本日が仕事納め。明日より1月3日までは電話が通じませんので、緊急の場合には役場の宿直さんに用件と電話番号をお伝えください。折り返し連絡いたします。
　このHPも1月1日までしばし更新はありません。
　それではよいお年をお迎えくださいm(_ _)m

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6年生図工の年越し作品

ちょっと拡大して見てください。味があるから。





４年生教室後ろの自画像。これもいい。



ね。いいでしょ。

これは栄養士さんが作った食育掲示板。めいじっこのためにいろんな工夫を凝らしてくれています。なかなかのクオリティ。

ついつい足が向いてしまう藤巻画伯の作品。ぺろっとめくってみると字もうまいんですよねぇ。自在に描けてうらやましい。

今日の職員室。今年の仕事は今年のうちに。いっぱい休養していっぱい食べて３学期の締めくくりをしっかりがんばってくれるでしょう。先生方も２学期おつかれさま。


☆一方、文化センターでは「子ども会議」。いじめについて取り組みを発表し、対策等を協議します。

吉中の発表。生徒会の皆さん。さすがの発表。

明治小からは児童会の皆さん。イブに出席ありがとう。

本来ならここで協議したことが渋川北群馬の小学校から高校まで児童生徒が集まって発表されるのですが、今年もコロナで動画開催。渋女から送ってもらった動画を視聴しています。このあと協議になります。

いいね 16

☆終業式　4校時

校長室はこんなかんじ。2学期のふり返りの作文を3年生と6年生の代表が読んでくれました。

物語や幅跳び、明小ソーランをがんばったそうです。

運動学習発表会に主体的に取り組んだり、修学旅行などを通して、友だちと喜び合い、家族に感謝できたそうです。
二人とも立派な作文でした。

表彰　夏休みの作品　毛筆





続いて絵画

みんなよくがんばりました。おめでとう！
そのあとは、私からの感染症対策によく頑張ってくれた事や授業に真剣に取り組んで日々成長してくれた事へのお礼。そして会津藩の「ならぬことはならぬ」駄目なものはだめ！それも学校での大切な勉強なのでよくふり返りをしてもらいたいということ。最後は、空気すんできてキレイな榛名や赤城、小野子、子持の山々がよく見えます。当たり前のように思うけれど、ここで育つことはありがたいこと。榛名も赤城もここから見る形が一番いいんだよ。故郷を大切にね。というお話。
そして宮崎先生からは冬休みの生活について。

保健の先生からのおねがい



よーくきいていたけれど、「保健の先生やけにおしゃれしてるなぁ」とつぶやく男子。

今朝は比較的暖かな朝でした。日陰はきびしいけれど。今年の登校おさめ。
寒いのにわざわざ車から降りてホームページみてます…と励ましてくださったお母さん。ありがとうございました。旗を振りながらなんでＨＰがんばってるんだろ？と振り返ってみると、平成13年に明治小に赴任して若い頃からアップしてたのを思い出しました。要因は閉ざされたイメージの学校を打破すること…かな。うちの子が保育園の時から保護者会に関わり、結局高校までやりました。だからこそ園や学校のことがよくわかり、先生方のご苦労もわかり、我が子の成長も含めた子どもの成長ぶりもそこそこ見えていた気がします。だけど、圧倒的にＰＴＡの役員として関わる人のほうが少ない。つまり学校の中身が見えない。それは不安じゃないかなと思ったのが原点だったと思い出しました。だからこそ、1年間まったく載らなかった…というお子さんがいるのは忍びない。ぜひとも「うちの子まだ出てません」と3学期になったら連絡帳でお知らせください。よろしくお願いします。

さようならをして玄関から出てきた子どもたち
とんでもなく久しぶりの集団下校。昨年度来転入した職員はどうしたらいいやらあたふたしてましたが、子どもが慣れていました。しっかり身についているんですね。

だんだんと寂しくなっていく校庭。学校がただの箱になります。子どもあっての学校だとつくづく感じます。あたりまえか…。
　2学期もたいへんお世話になりました。メールかClassroomでの学校だよりをご覧ください。よろしくお願いします。

いいね 20

６年外国語

２学期の締めくくりのお題はこれ。

頭の上に小ホワイトボードをのせて、お題の絵を描きます。チームでアドバイス。

英語圏の二人羽織かな？

字はお見事！ツリーもまあまあ。

ピカソ的なのもチラホラ。おもいきり楽しんだ締めくくりでした。

こちらの締めくくりは音楽集会。ハンドベルで「ジングルベル」もお見事。

こんな感じでやってます。

次はみんなで歌いましょう！

いい声でうたってます

どのクラスもきもちよ～く歌っていました。

こちらはフルーツバスケット

これはもう解説はいらないですよね。見ていただいた通りです。みんな何ヶ月もよく我慢してきました。がんばったなぁっって言ってあげたい。



こちらも３年生。プログラミングの授業。プログラミングしたとおりに光ったり、絵が動いてみえたり。音も出ます。

みんな真剣

こういう授業が、これまでに紹介したテキストでのプログラミングにつながっていきます

作ったプログラムの発表はモニターで。
友だちの作品に見入ってます

☆今日メールでおしらせしたアプリは、早速ログインして使い始めたクラスもありました。今の学習の確かめやその前段階のふり返り、理解が進んだときのステップアップにも使えるようです。冬休み中におためしください。

お楽しみ中の４年。すごい風だなぁ。

まさに風の子。すばらしい。

放課後は事務機器のメーカーさんの取材。おもいきりニコッてしてます。さて誰でしょう。先生方、忙しい時期にご協力ありがとう。
そんなこんなで２学期が、１２月が、暮れていきます。今日は冬至。ますます寒くなりますね。温かくしておやすみください。

いいね 15

一時間目
六学年、冬休み前の学年集会

中学に向けてこの冬休みからやるべきことをする、ガマンすべきことはガマンする。しっかり準備をしていき、春にはきれいな花を咲かせましょう。というお話。

金井先生から学習について　



この分数の足し算には、ここまでに学んできたたくさんの要素が含ませています。
できないことがあったら、どこでつまづいていているのか、どこを勉強すればいいのかを考えることも大切です。そういう冬休みにしてください。

生活について
SNSでの書き込みは大きな問題に発展することがあります。使い方に十分注意。

これまでの金管ができなくなって、新しい明治小の金管の形を作り始めました。一歩一歩頑張っています。いいものができそうです。まずは、今日の昼休みの演奏を頑張りましょう。
という先生方からのお話でした。

つづいて表彰。コロナなので学年ごとにやってもらってます。夏休みの絵画。

そして駅伝区間２位。二人ともおめでとう！！！

☆昼休みの体育館

まとめのビデオ撮影。

２回撮影しました。










先日の音楽室より格段にうまくなっている…。この短時間に…。
努力したことが実を結んで、みんな引き締まったいい顔をしています。よく頑張りました。途切れそうになった伝統だけど、見事につないでくれてありがとう。

いいね 21

「雪が積もったねー」なんて会話が聞こえる月曜日。
冬休みまで、あと少し。どの学年もまとめに入っています。

２−４では、図工の作品作りをしています。

なかなか、立体的な作品。

ちがうクラスでは、タブレットを使って作品のまとめ。色んな角度から写真をとっています。

写真や工夫などをまとめ、クラス全員で互いの作品を鑑賞しあいます。

２−２では、物語を書いています。

自分でオリジナルの話を作っているそうです。

２−１では算数のまとめ。教科書の問題をノートに解いています。

デジタル化の世の中ですが、教科書＆ノートの学習も大事にしたいですね。

こちらは３年生。いよいよ書き初めですね。書き初め用の紙を使って、大きな文字に挑戦です。プロジェクターを使ってポイントを拡大して指導しています。こんなところもICTの良さですね。伝統文化×ICT。とっても分かりやすい。余談ですが、書き初め用の紙は、地域によって使うサイズが違います。

初めてにしてはなかなか筋がいい。新聞紙でのシート作り、保護者の皆様ありがとうございました。高学年は、自分で文字を考えて書き初めを書くそうです。どんな文字を選んだのか、楽しみですね。

以上！本日の報告は宮崎先生でした！おつかれさま〜

いいね 15

光陰矢のごとし、浪速のこともまた夢の夢…来週が終業式とはびっくりです。

どの学級もテストはほとんど終わり、２学期のさまざまなまとめをしています

３年生は農家見学をさせていただいたまとめをプレゼンにして発表。

オクリンクかスライドで作成したようですが、初めてにしては上出来です。

やはり教育に特化したアプリの開発が進んでいることが功を奏していると実感しています。

発表終了。拍手！

４年生図工。飛び出す絵本かと思ったら、感謝の気持ちを込めて誰かに渡すカードのようです。

こころをこめてつくっている様子がつたわってきました。

５時間目の１－４　今日は担任の先生がお休みでしたが、授業時間のはじまりはこの通り。いい姿勢で全員が席についていられます。

チャイム着席チャレンジは毎時間　

現在おしゃべりしないチャレンジをがんばってます。

２学期の登校はあと４日。毎日、全員そろうといいな。
　よい週末をお過ごしください。

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☆昼休み。事務処理日なので、校長室で事務処理をしていると…。
なんだろう、この血がたぎるような感覚は…。落ち着かない。給食のラーメンがおいしすぎたせいか…。「ん？」「ちゃっちゃら～ちゃっちゃら～ちゃりらりら～～～♪」落ち着かない原因はこれだ。とっても久々に聴きました。これだけで何の曲かわかった人はかなりの明治マニア。そんなわけで現場に急行。

仕上げにかかっているというわけですね。

お～！壮観！





あちこちに音符が飛び交っている状態から、先生のちょっとしたアドバイスで不思議不思議！あっというまに音符が整理されて「ちゃっちゃら～ちゃっちゃら～ちゃりらりら～～～♪」









みんなかっこいいなぁ。修学旅行のあの子たちや、運動学習発表会のあの子たちとはまた違った一面を見せてもらいました。感動。体育館での練習が楽しみです。

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４－３プログラミング授業の様子

理科室で授業
高学年は文字入力でプログラムを作っていましたが、4年生はその前段階。いつもの端末でタイルというかカードを並べて動きを操作します。

課題はこれ。簡単にはできない。だけどあれこれ試したり友だちと相談したりしてるうちに何をどうすればいいのかがわかってくる。

マップを確認しながら適当なカードを並べたり順番を変えたり、交換したり。

そして試行

すごく喜んでるところ
友だちと相談したり、ヒントをもらうのも自由。

今日は個別のプログラミングなので、一人一人がチャレンジしてます。自分の力でプログラミングし、失敗し、それを解決しながら成功に導くところがおもしろい。この経験を他の教科や人間関係、日々の生活に活かせるようになることが大きな目標です。プログラミング自体が大学入試で出題さるようになりますから、早くに慣れておけることもすごいメリットですよね。
結果がすぐに見えるので、よりモチベーションがあがります。
さて、つぎのステップは何をするのかな？お楽しみに。

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一昨日で終わったと思ったらそうはいかない。表現が完成されたところで、各学年で評価が実施されます。これから体育館に出発のところ。
　今日は控えめにこれまで。
　　
　本日、３週間過ごした二人の教育実習生が終了になります。先ほど職員室で挨拶をしてくれました。子どもたちの一緒にいて楽しかった。教えたことができるようになっていてうれしかった。子どもたちがかわいい。中学校の先生と思っていたけれど小学校の先生になりたい…などなど自分の言葉で想いを語っていました。そういう気持ちにさせるめいじっこもすごいし、そう思ってくれた実習生もありがとう。きっと明るくて活気に満ち、なおかつ仲がよい職員の雰囲気もよかったのかなぁなんて自画自賛してます。是非ともいい先生になってね。
　実習生が来てくれていたことで、新しい風が入って心地よい3週間でした。保護者の方々にもご理解いただきありがとうございました。
　よい週末を。

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☆昨日のふり返り
　帰宅して一杯飲みながら、来校方法調査の回答数ががずんずん伸びていくのをみて、こういうところでも保護者の皆さんに助けられてるなぁとあらためて感じました。
　昨日は開会･閉会で6回も挨拶させてもらったので（3回聞いた方はお気の毒…）どこで何を言ったのか混在しちゃってますけど、昨日の運動学習発表会の成功は、やはり保護者の皆さんがコロナ禍でお子さんの健康をしっかりと守り、行動を自粛し、度重なる行事の変更や延期を耐えてくださっていることなどが大きな要因だと思いました。それは吉岡町の感染者数が極端に低いことで証明されています。もちろん子どもたちの様々な努力も上限を超える高評価しています。
　ワクチン接種率も上がり、様々な規制が緩和されていきますが、そんな中でもきっとこの地域の感染率はあがらないんだろうなあと感じています。学校でも継続して感染症防止対策や行事実施の見極めなどを綿密に行いながら、子どもたちに最大限の小学校でなければできない豊かな経験をさせてあげたいと考えています。と、昨日の子どもたちの頑張りを眺めながら決意を新たにしました。うちの職員全員は同じ想いでいます。

　はい、これは本番前日の職員室。計画通り準備を終えて夕方集まったところ。訳あって体育主任に代わって運動学習発表会を率いてきた吉井先生。謝罪しているところではなく、準備ありがとうございました、明日はよろしくお願いします。のあいさつ。
　学校組織で分担している役割は、どれをとっても子どもに直結しており責任重大なのですが、大きな行事を動かす体育主任はプレッシャーがかかります。当日も早朝から体育部を中心に最後の準備をしていました。片付けは気が利く6年生がぞろぞろとやってきて、いつのまにかキレイに…。すごいなめいじっこ。というバックヤードのご紹介でした。
　あ、朝からまた調査の回答がずんずん増えてます。
　ありがとうございますm(_ _)m

　途中経過。その他に「近隣の知り合いの家」、「祖父母の送迎」など5件。工夫していただいてありがとうございます。今までもそうしてくれていたのかなぁ。これまで長年明治にいて気付かずにいましたが、もっと早くに実態把握をするべきでした。昨日は路駐報告の電話は一本もありませんでした。ご協力に感謝しきりです。
　ちなみに「まけちつゃたよ(原文まま）」一件(^^;)
　めいじっこは回答しないでね。
　それで思い出したけれど、持久走大会出欠確認などの健康に関わる大切な調査は、紙で出すことを考えています。理由はこれです。紙だと明らかに子どもの字ということがわかるのですが、フォームだと誰が入力したかが明確でない。大きな事故につながる恐れがある。デジタル化は保護者も職員も負担軽減になるのですが、こうした問題もクリアしていく必要がありますね。

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運動学習発表会終了後にクラブ。流れで気合いが入ってます。

こちらはドッチボール。やっぱりいつもと違う気迫。

受付のＰＴＡ本部役員さん。星　飛雄馬会長も率先して動いてくれます。

☆御礼
　コロナ対応のこと、度重なる行事の延期のこと、お子さんの健康を日々守っていただいていること…等々感謝に堪えません。お陰様でまた一つ大きな行事を無事に終えることができました。今後も引き続きご協力をお願いたしますm(_ _)m

　なお、この後来校手段アンケートを送付いたします。回答をよろしくお願いします。

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13:00に予定通り開会

5年生徒競走から。



6年生徒競走。迫力があります。

もうすぐスタート。

気持ちが焦ってスタート失敗例続出の6年生。やる気がにじみ出てよろしい(*^_^*)

オリパラにちなんで5年生聖火リレー。

なんと練習なしのぶっつけ本番

みんな真剣だけど、観覧者はどきどきハラハラ大笑いの楽しいひとときでした





そしてしめくくり

キレが違う。ぞくぞくしました

想いのつまった演技

そして6年生リーダーが考えて広めた表現

心を込めていることが伝わってきました。
堂々と。一所懸命。楽しく。のお願いはすべてクリアしてくれました。先々楽しみな面々です。

終了後は6年生卒業写真撮影。だんだん卒業が近づきます。

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予定通り11:00に開始

3年生徒競走始まってます。85mでコーナーもあり盛り上がりますね

４年生の出番。一学年あがるごとに発達がよくわかります。

順番が回ってきます。緊張がつたわってくるようです。

明小ソーラン

よくここまで仕上げました。練習が始まったときと比べるといい動きをしてます。頑張りました！

閉会すると校庭のあちこちで記念写真。このあと給食です。おつかれさまでした。
保護者の方々も応援ありがとうございました。
いま12:42。そろそろ高学年は校庭に向かいます。

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1年生徒競走。鉄砲の音が鳴るたびに、おーって小さくきこえるのがかわいい。

散歩の途中で立ち寄ったかわいいお客さま。来年はここで走るんだね。

2年生徒競走。第一走者のスタート。

低学年表現キレイな花がいっぱいに咲いてる感じ！よかったよー(*´∀｀)
感動の低学年の部でした。

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いい感じの天気です。朝からちょっと風があるのて、今後が心配です。防寒をお願いします。

北門の駐輪場

南門駐輪場

忠霊塔駐車場。こちらは一昨日、昨日と見守り指導員さんがラインを引いてくださいました。さあ、運動学習発表会です。

8:00本部役員さん集合。今日は受付やビデオ、写真撮影などをお願いしています。

朝の教室の様子。1年生。

2年生

三年生


４年生


6年生





いつもの朝が始まっています。そろそろ1年生。が校庭に出始めました。

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学校運営協議会の方々をお連れして参観。音楽は普通の音量で歌えるようになりました。歌が聞こえてくる校舎っていいですねぇ

明治の協議会を開いたあとに、オンラインで3校の協議会がありました。

放課後の校庭。教職員で明日の準備完了。

赤城がとってもキレイです。

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明日は運動学習発表会。嵐の前の静けさ。黙々と2-3,

こちらは教育実習生の研究授業。最後のまとめです。

3の段のかけ算を勉強します。

ただ暗記させるのではなく、仕組みについてじっくり考えることに時間をかけます。

前の時間に勉強した2の段を思い出して応用できてました。みんな字も丁寧に書いて立派です。

休み時間の6年生。今日は校庭がぬかるんでいるため、使えません。

この温度差がいい。みんな違ってみんないい

かなり盛り上がってます

宙に浮くほど盛り上がってます。

担任愛に満ちてます(^^;)これだけ描けるとデビュー間近か!?

すっかり撮影にも慣れてくれてうれしい。この調子で修学旅行も頑張ります

1年生。お菓子の箱を大事そうに抱えて登校すると思ったら…。

図形の勉強。形で仕分け。ものすごい熱気。確かにお菓子の箱がいっぱいですからねえ。それだけで盛り上がるか

盛り上がりながらもあーじゃないこーじゃないいいながらだんだん仕分けされてきました。すごいなぁ

すっごい晴れ！明日のお楽しみなので、ちょっと引き気味に撮ってます。
田中先生の講評で、今までで一番よくできてます。‥他の先生一人一人からも温かい励ましの言葉。職員室で聞いてるだけなのにそれだけでジーンときちゃいます。ますます楽しみです。
明日は曇天のようですが、直射日光があると暑く感じるしお肌に悪いからちょうどよいかも。ただ、今日より少し寒いようなので下に上にと重ね着して防寒をお願いします。

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☆なんだかんだで9月が終わります。10月は感染症対策をしっかりしながら行事が目白押しです。みんなでがんばりましょう。

うさぎ、引っ越しました。職員玄関で飼っていた三羽が大きくなってきたので小屋に昨日引っ越ししました。

飼育委員のみなさんもやっと本領発揮です。

うさぎ見えますか？足下のＵ字溝に顔を出してます。

お手入れおつかれさまです

その周りで真剣に虫取り

にこ広では走り回ってます

低高入り交じってジャングルジム

その休み時間のイングリッシュルーム。

運動会の演技について曲に併せて動きを考えているそうです。井野先生提供。「思った以上にすごい！」との評価。たのしみ～

3時間目…だっけな？図書室。

6年が先に借りていて、あとから3年生が入ってきました。委員さん引き続きお仕事ありがとうね

自然科学の棚

こちらの棚は男子が多い

と思うとこちらは高学年女子だけ。ここには男子はこないですね～とのこと
おおかたの子が好みがきまっているのか、入ってくると迷わずにお気に入りの棚に向かっているようです。

４－１英語。アルファベットカルタ

５－３分数の表し方。1リットルの水を3人で分けると？…既習事項です。だんだんとみんなが思い出してきました。それでは2リットルの水を3人で分けると？式を立ててみたり図を描いたり説明文を書いたり。一人一人が自分の考えを持って、それを検証したり、友だちの考えと比べてみたり。この時間がとても大事です。やり方はわかわるようになるでしょうが、この段階で自分の考えを持てたり、どうにかして解けてその理由を説明できたりする経験が大切です。

４－２体育。

まだ流れを覚えつつある段階のようです。

４－３体育。台風前の気持ちよい天気です。

気持ちよく遠くに飛ばしてました。なかなかのスイング。

昨日、草刈りをして出てきた祠。体育館の南西角にあります。明治小の敷地内ですね。どう見ても。Ｈ１３に赴任したときにはこれよりきれいだった記憶があります。だいぶ風化しましたね。どうやら前の家のお母さんがこのあたりの草刈りをずっとしてくれていたようです。たいへんお世話になりました。　　
　前面左に「惣社中」右に「再建立」とあります。惣社は総社です。つまりいくつかあった神社をまとめたということ。ここらへんに政治の中心となる国府があったということです。各地から移り住んだ有力者が諏訪神社や浅間神社など地元から持ってきた神社を国府の都合で一緒にまつったわけです。それが惣社。これは平安時代頃のことです。900年くらい前かな。右面には明和七年とありますから今から２５０年前に再建立したんですね。江戸時代。なんとこのころは全国でオーロラが見られたとか石垣島で大津波があったとか地球の変動期にあったのかもしれません。さらに時代をさかのぼれば「縄文海進」は縄文時代に関東地方が広い地域で海没したなんてこともあり、海進を逃れた関東人などで、その頃は諏訪湖付近が今の銀座のようににぎわっていたとか。なぜ諏訪湖なのかということも解明されているようです。話しが広がりすぎました。2日もアップしないとストレスがたまるのかもしれないですね。
　明日の朝は台風の影響が弱いといいですね。

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昨日五時間目の4年体育

よく晴れてたし、広々と校庭をつかえるし、いきいきとしてました。

1年生。担任の先生がお休みのクラス。１時間目はオンラインで他のクラスの先生が授業をしています。

モニターからの指示を良く聞いています。支援員が二人で面倒みてます。

こちらが配信先のクラス。

同じく1年生。うまいな。

図画作品展の作品がだんだん仕上がってきました。

こちらも1年生。算数テスト。
今週は宣言明けのことや行事のことなどでなかなか巡視が難しいところです。今日は終日オンライン研修のため、これにて失礼します。台風が反れていってくれるといいですねえ。


とかいってまたまた失礼します。給食の時間は栄養指導がありました。

教室ではこんな感じで映ります

今日は本校に栄養士さんが来校して、駒寄小にも同時配信してます。

放送のおじゃましちゃってごめんね。





どんな内容だったのかお子さんから１００文字以内で説明してもらってください。

宣言が明けて4日(月）から変わることについては、今週中に連絡メールいたします。
それではまじめに研修に戻ります。

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☆とうとう県の感染者数が一桁になりました。ホッとしますね。みなさんの努力と我慢が報われた数値です。ほんとうにおつかれさまです。
　しかし、緊急事態宣言が解除されたり警戒度が下がったりしても、コロナ前の生活に戻るには相当時間がかかりそうです。感染者数が減ったからといってウィルスが消滅したわけではありません。「子どもに感染するようになった」ことで、学校は常に脅威にさらされるようになりました。教職員はそこに不安を感じています。日々の感染対策や行事での対策など、今後もご協力いただきながら慎重に教育活動を進めて参りたいと思います。よろしくお願いいたします。
7:53の玄関前

7:56の玄関前。玄関が開いた頃には100名程度並んでいました。この時期、早く着いた人でも10分は待たないで入れるので丁度良い感じでしょうか。寒くなってくると待たせるのはかわいそうなので、班の全員が5分ほど家を出るのを遅らせてもらえると助かります。勤務時間は8:15からなので、この時間に全職員が揃うのは難しいからです。管理上、担任が校内にいない状況で教室に子どもだけでいるのは望ましいことではありません。ご理解くださいますようお願いします。

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☆６年生の昼休みウォッチング

給食委員のお仕事。いつも献身的に頑張ってくれてます。

クラスのスローガンができたので掲示しているところ…らしい

このなかに描かれているのは全て柳井先生だそうです…

パソコンしている人が多いかな

と思ったらこちらのクラスはほとんどいなかった

自画像が仕上がってる模様。掲示デザインは藤井先生

さらにお隣。元気がよろしい。

こちらもなかなかのできばえ

しーんと集中していたのはこちらのクラス。

みんなよく特徴をとらえていてクスッとなっちゃいます



６年のあちこちで見られた怪しいデザイン。何が仕上がるか乞うご期待。

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6年国語　狂言

言葉がわかりにくいので、理解しようとよく集中しています。

５年　ソーランの構えだけ練習

はい、あと１０秒！　かなりきついだろうなあ。このあとボッチャをする予定だそうです。

５年　他の２クラス。３組は幅跳び。

２組はソフトボール。柔らかいボールでキャッチボール練習

　やや日差しは強いものの、スポーツにちょうどよい気候です。持久走大会が運動学習発表会と近いので、練習期間を確保するために少し順延されるかもしれません。決まり次第お伝えします。
　運動不足の昨今、そろそろ体を慣らすために軽く走り始めるのも良いかもしれません。交通事故には十分気を付けてね。

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4年　朝の検温風景

係の仕事がてきぱき進みます



お隣のクラスでも。4年にもなると効率が良いし気を利かせてくれるので助かります



５年は朝の準備が済んで、あいさつ

こちらはミライシード提出の確認

あいさつから朝の会へ

保健係の健康観察

１年生は中庭で授業。日陰が心地よい天気です。アサガオのリースづくり

あーじゃないこーじゃない言いながら始まりました。できばえはどうかなぁ

ちょっと撮らせて～…の３秒後。

５秒後。それにしても思いの外すばらしい仕上がりでした。黙って密になってるのでかんべんしてくださいm(_ _)m

６-２外国語は夏休みの思い出発表。絵日記に基づいて紹介してます。私が中２の頃にやってた学習内容です。聞くときと反応するときのメリハリが１学期より格段に良くなってます。順調にいいクラスに仕上がりつつあります。たいてい仕上がる頃に卒業…という感じですが、今年の６年はどのクラスも早熟になる気がします。そうなるとまたお別れが妙に寂しいんですよね。

デイビッドは流しそうめんを、いいね～って言ってたとこみると、やったことありますね。きっと。

ついつい気になる工事現場。掘り出した石は砕いているようです。だいぶ整地が進みましたね。

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1年生　朝の健康観察　は～い、持ってまーす！

1年生の日直　朝の会　先生のお話です。せんせい、おねがいします…がまだとてもかわいらしい感じ　

2年生朝の会　休み中は楽しかったですか。どこかにお出かけした人～。あっちからもこっちからもいい反応。けっこう楽しい三連休だったようです。

2年生　今日の予定　体育の市川先生がきてくれま～す！　きんちょうする～。君は緊張しないだろ！の応酬。爆笑…。たのしすぎ。

3年生朝の会　さすがにこの3学年を比べると3年生は見事な小学生っぷりという感じです。落ち着いてテキパキ進められます。ちょっとお疲れモードの子もみられますが、おおかたとても良い姿勢。

１年生五時間目の学活。明日のなかよしチェックの手順確認とスタディサプリの使い方練習。

すんなり立ち上げてログインできます。



どのクラスも同じように練習しました。今日あたりスタディサプリの宿題が出るかな。

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17日送信メールの訂正
④タブレットの望ましい利用の履歴確認操作について
「ctrl h」となっていましたが、「ctrl ＋h」。つまり、「ctrl 」キーと｢h」キーを同時に押して下さい。たいてい、どんな作業中でもすぐに履歴画面がたちあがります。お詫びして訂正致します。よろしくお願いします。

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☆一所懸命の典型

一画一画、ゆ～っくりと丁寧に。真剣なのに「上向いて～」って声かけてごめんね。

書いては消しの繰り返し。「こっちむいて～」ってじゃましてごめんね。

近づいても全く動じないほど集中してます。

真剣に書き終えて一息。いい字が書けてますね。

2年生算数

4年生幅跳び

3年生算数





６年生のほとんどが真剣なので、このテーマにしてしまうと全員載せることになるなぁと見通しの甘さを反省してます。

　週末は台風の残骸の影響で夜に雨が強まりそうですね。よいシルバーウィークをお過ごしください。
　この時間に既に閉めている感じがしますが、たぶんそうはいかないでしょう。


昼休み。昨日も大きい子が居たんですよね。６年だったとは。いいですね。卒業するとなかなか機会がないですからね。

町更正保護女性会より、ハンドソープの詰め替えを学校に。マスクを児童全員に一枚ずついただきました。来週初めまでには配られます。モデルの３人はは廊下でウサギの世話をしていた飼育委員さんでした。ご協力ありがとう。

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☆朝からメールで失礼いたしました。すぐにお迎えの対応をしていただきありがとうございました。それから、登校時間の北側道路での降車についても控えていただきありがとうございます。ご協力に感謝いたします。

1年の体育。1時間目はまだ涼しくていいですね。一クラスを三つに分けます。一つはブランコ。

もう一つは鉄棒。残りは日陰で休んでます。密にならないように少しずつ運動してます
。

影の様子を観察する学習

今日までは日差しがあるので急いで観察してます。

音楽の授業も教室で。できることをやっていくことを6年生に伝えています。

そんなわけで鑑賞です。よく聴き入っていました。

6年理科。クラスルームから課題が出されています。
更にオンライン配信の練習を兼ねてmeetでつながりながら進めます。

こちらは6-4で算数を教える藤井先生。

４組の授業を隣で視聴して授業を受ける３組。モニタと自分の端末で視聴します。学習支援と音声や画像調整のために別の職員がついています。

5-3理科。

2-4オンライン配信の練習。

低学年だと、なかなか一斉の指示が一度で通らないので苦労してます。

休み時間、暑さ指数も問題なく心地よい風が吹いています。時間をずらしているせいもあり、ほとんど密にもなっていません。元気な声が響いています。

1年生もmeetの練習。

なかなかお兄さんお姉さんのようにはいかないようですが、支援員の先生のおかげで一通り体験はできました。家で一人で扱うには何回か練習が必要なようですね。

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2時間目の３－４英語の授業

色の名前をビンゴで覚えます

☆本日は午前10時で暑さ指数が30.8。運動原則中止に近い数値です。そこで、教室の自分の席で静かに過ごすこととしました。日曜日の校舎内かと思うほど静かな休み時間でした。

☆オンライン配信テストについて
　あいかわらず夜はエアコンを切ると寝苦しいような時間帯もありますが、耳を澄ませると秋の声が響いていて、一歩一歩夏から遠のいていることを感じます。この時期、朝方の冷え込みで風邪をひきやすいのでお互い気を付けましょう。
　さて、一般的に月曜にやや多くなる欠席状況ですが、今週も想定内の欠席者数といったところです。皆様方のおかげでどうにか学校を通常に開いていられる状況です。しかし、いつ状況が悪化するか誰にもわかりません。そこで、いざというときの準備だけはしておきたいと思います。分散登校や臨時休業になった時のためのオンライン配信です。今週中に2回、実施します。詳細はメールでお伝えしますので対応をお願いします。まずは、明日から金曜までの毎日、充電してタブレットを持たせるようお願いします。ご協力をお願いします。

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暑い…。溶けそうです。７：５５。少し待つのもかわいそう。早めに着いている班は5分遅く家を出るよう調整をお願いします。
　それから、北門前の道路ですが、お子さんの送りで路上で降ろすのは控えてください。比較的交通量も多いので危険です。原則は忠霊塔です。いずれにしても路上で停車しないように工夫をお願いします。片道2キロを徒歩で通う1年生のお母さんが、「1学期を通して2キロ通うのに慣れてきた。夏休みになって歩かなくなったら食欲も落ちた。2学期が始まってまた慣れるまではたいへんそうです。」というお話を聞きました。送ってくるのはそれなりの事業があるでしょうが、徒歩の登校でつくべき様々な力がつく機会を失していることは確かなのかもしれないですね。

朝の放送。放送委員の滑舌の良いアナウンス。やはりどんどん上手になっています。心地よく聞いていられます。

こちらは保健委員さん。熱中症や感染症対策のことなどをていねいに伝えてくれます。

また徘徊が始まりました。2年生。このクラスに限らず、どのクラスも落ち着かない子がいてそわそわきょろきょろが目立ちましたが、2学期に入りとても静かなのは確かで、さらに集中できているのにも感心します。成長したのか感染症に気を付けてくれているのか。

1年生もおととい始業式だったのに、授業の態勢ができています。ちょっと見ない間に大人になりますね。

オンライン配信中。教師ＰＣのマイクがオフになっていて、おうちから聞こえないと連絡をいただきました。また、複数の児童が入ると名前を確認できているので、休んでいる子がわかってしまうこと。そして人数が増えるほど板書を映した画面が小さくなってしまうこと、廊下側にタブレットを置くとモニターが光の反射で見えないこと、配信しても誰も入ってくれなかった…など課題がみえてきました。名前ついては、休んでいる子同士で名前が見えてしまうということです。これについては、登校している子は誰が休んでいるのかわかっていますし、家庭の様々な状況下で登校させられレないことからそれを追及しないことが共通理解されています。休んでいる子同士が名前が見えてしまっても問題ないと考えています。登校が始まる時にうっかり「どうして休んでたの？」と聞かれることもあるかと思いますが、「おうちの人の考えだから」や｢登校不安から」「風邪気味だったから」の回答でいかがでしょうか。それ以外のことは言う必要はありません。画面が小さくなってしまうのは「ピン留め」という操作で解決します。タブレットを置く位置やカーテンを閉めることなども共通理解したいと思います。試行段階で色々試してみてご意見をいただいて良い方法を探っていきたいと思います。来週からはさらに配信する学年がひろがります。

こちらの学年でも昨日から始まっています。ご家庭でオンライン配信を受ける場合は、できるだけ教科書やノートなどをしっかりと用意して授業と同じ気持ちで受けてもらえると良いですね。また、授業を受けたらその時間にわかったことを自分なりにまとめて置いてください。オンライン授業で困ったことや不便なこと、良かったこと、気付いたとをメモして担任の先生に渡してもらえると嬉しいです。改善のためによろしくお願いします。

1年生。漢字が始まりました！1年生にとってはすごくモチベーションが上がることなんです。放課後に廊下を歩いていたら「漢字の練習つかれるんだよな。時間がかかるし。」と聞いてもいないのに話しかけてきた男の子。「漢字が書けるようになったんか、すごいな！」と言うと、うれしそうで得意そうな表情でした。こちらまでうれしくなります。こういう経験を我々もしてきたんでしょうね。

6年生。夏休みが過ぎて一人一人が成長し、なんだか教室が狭くなったような…。態度や発言の様子を見ていると、一昔前の中学生レベルだと感じます。

こちらは4組。相変わらず無言でカリカリ、カタカタ、サラサラ。

極上のを発見。センスとか技術も高いですよね。どう思います？

夏休み展。3年生の部。







職員室にいると、廊下には誰もいないのかと思うほど静かに清掃してます。

暑さ指数29.8で厳重警戒。休み時間前に養護教諭から「厳重警戒であること。帽子、マスク、時間を短めに戻ること。水分をとること。できれば教室をお勧め」などの放送をしました。だいぶ密は回避されています。

よく撮影されがちな３－４。実に静かです。

1年生も自分の机で。
低学年で外に出るこの中には、夢中になってマスクをずらしたり、大声を上げる子もでてきてしまうので、都度声がけしていきたいと思います。

☆注意情報
蜂の次は猿です。教委から連絡が入りました。
ふれあい（防災）公園で猿が目撃されたそうです。近寄らず、刺激せず、静かにその場を離れてください。餌をやるのは厳禁です。その場に居着いて離れなくなります。
子どもだけで公園に遊びに行くのは控えてください。詳細な情報が届き次第メールを流します。また子どもたちには校内放送で注意喚起します。
　失礼しました。上野田ふれあい公園でした。前橋伊香保線です。ご注意ください。



PTA会長さんから提供いただきました。子猿一匹だそうです。

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☆朝からメールで失礼しました。まだ雷雨が想定されますので、急ぎおしらせしました。現在の警戒度においては、お迎えは一緒に健康観察をしている同居の家族に限らせていただきます。それ以外のお子さんは、教室で静かに待っていてもらい、雷雨がおさまったら下校といたします。ご理解・ご協力をお願いします。

昨日見つかった蜂の巣。バレーボールくらいありました。19時ころ船岡造園さんが撤去してくださいました。ありがとうございました。まだ、素に戻る個体がいるかもしれませんので、しばらくは立ち入り禁止といたします。しかしキレイにつくりますね。

５－１外国語活動。極力移動を避けるため、教室での英会話。

ローマ字のカルタ。デイビッドが出したお題を先に見つけるゲーム。

手で触るのは御法度なので、はえたたきを使ってしゃべらないで札をとってます。まるではえたたきのよう!(^^)!

休み時間の図書室。さすがの6年生。小声で話し、落ち着いて行動してます。立派。

井堀先生作のスタンドで早速オンライン授業配信を試行してます。実際には机を一つ置いてその上にタブレットを置いて配信かな。

４－１　図工　芸術が爆発してます

ものすごい集中力

完成したら、作品を残すためとみんなの鑑賞用に写真を撮ります。

コンテナ室。おしゃべりをしないでなるべく密にならないようにしています。

1年生も声一つ出さずに待っていられるのが立派です。

もちろん2年生にもなると一言もおしゃべりせずに黙々と食べてくれています。みんなよく理解し実行してくれてありがとう(;_;)

☆朝から雷雨注意報で焦りましたが、今日は猛暑のまま雷雨の予報も下げられています。お騒がせいたしました。
下校時は雷雨より猛暑に注意が必要のようです。帰路につく前に水分をとるように子どもたちに伝えます。

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昨日、かかしを立てていただきました。たくさんあるのにありがとうございます。
すっかり水が抜け、花が咲いて稲穂も出ています。
下の田んぼはまだ水を張ったまま。出穂もしてますが、葉がそれを上回って元気に伸びてます。飼料用かなあ？

おまけ

新第２学童予定地。建築申請の許可がおり次第工事がはじまります。


午後は図工作品の審査やら盛りだくさん。
オンライン授業配信についても勤務時間外まで協議していました。

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登校の時間にはほとんど雨は降っていませんでした。２学期が始まりますねぇ。

この様子を見ただけで、また日常が戻ってくることに喜びを感じます

南、東、北門を回りましたが、どの子もきちんとわきまえていて、静かなあいさつをしてくれます。

朝の教室を総て回りましたが、どのクラスもとても落ち着いていました。4年生。

3年生

５－２の朝のあいさつ

５－１朝の会

６－４。担任が声帯を痛めていて医者から安静を指示されています。なのでさらに静かな教室。
指示はモニターから文字で伝えています。しばらくのあいだご協力ください。

始業式はオンライン。１年生

いつもの３－４

転入生が二人入りました。緊張しながらもしっかりあいさつできました。あ、四人じゃありません。立っている男子二人です。

一日目が無事に終わりました。ほっと一息です。休み時間や給食準備中、給食中も落ち着いて生活ができました。しばらく我慢してもらう日々が続きます。

☆始業式の話
私からは、登校するときのあいさつや朝の教室で感染症対策で落ち着いて行動してくれてほんとうにうれしかったということ。自分や友達、家族を守るために１学期よりも更に気持ちを引き締めなければならないことをお願いしました。井堀先生から伝えた具体的な内容については、後ほどクラスルームで配信しますのでごらんください。

☆ご紹介☆

「一般財団法人エミーバンク協会」という団体に申請して無償で送っていただきました。２学期に学校が始まるのに合わせて設置したいと相談すると、審査や送付を急いでくださいました。本財団について興味のある方はWebでご覧ください。
　ちなみにこれは何かと言えば、「自動消毒液噴霧器」です。これがただ者じゃない。
機器の前に立ち、マスクをとって素顔になり、笑顔になります。その笑顔を感知して消毒液を噴霧してくれるという優れものです。写真は全部ランプが点灯しているので、笑顔を感知して噴霧準備完了の状態です。これで下部のシールのあたりに手を出すと消毒液を噴霧してくれます。
この手順でやらないとうまくいかないことも。練習が必要かな。
すごく良いアイデアだと思ってお願いしたのですが、マスクを取ることがはばかられる状況ですので残念ですがお預けになってしまいました。緊急事態宣言と警戒度が緩和されたら校長室前に設置します。お楽しみに。

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午前中は職員会議

蜜を避けて学年ごとに別室でオンライン会議。このあとメールとクラスルームで配信する学校だよりの内容をはじめ、感染症対策を中心に綿密な協議が行われました。

たとえばこんなこととか。
学校だよりをメールで配信しました。｢学校だより」のページにもアップしてあります。また、クラスルームは午後に配信いたします。大切なお知らせもありますので是非ご一読くださいm(_ _)m

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　第2案の10月3日の感染状況は今よりも改善されるかもしれませんが、現在の感染状況から、9月2日までに保護者の方に同意書での判断をお願いするのは難しいだろうと考え、修学旅行をさらに延期することといたしました。これに伴い、説明会についても延期いたします。
　なお、第3案は11月です。さらに旅行社と調整し、第4案で12月も押さえました。雪でも行きます。

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☆0817案内のお詫びと訂正
　｢今秋中に｣とご案内していましたが、なかなか調整がつかず、明日8/23に連絡させていただきます。たいへん失礼いたしました。

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☆今日は職員室、校長室の照明工事。立ち入るのが難しいためほとんどの先生は休みです。日直や公仕は通常の勤務時間でおりますので連絡は可能です。

☆6年生のみなさんへ
　昨日の修学旅行下見情報で伝え忘れたこと。
〇高速道路で強戸と那須高原でトイレ休憩しますが、その間にもいくつかＰＡ等あるので、急な腹痛等にはクラスごとに柔軟に対応できること。
〇どの食事会場も他団体と一緒になることはなく、特にホテル以外では席の間隔が広く、同じ方向を向いて食事はがとれるようになっていること。換気もしっかりできています。
〇１０月初旬は裏磐梯でも昼間は半袖で大丈夫。夜は少し冷えるということ。
〇どこも景観がよく見応えがあること。
〇ただの観光ではわからない生きた歴史や群馬とはまた違った自然に触れて短時間の下見ですら感動できること。
　物忘れ明治小トップ3に入る私がここまで覚えていたので、このあと下見メンバーからのフォローが入ることでしょう。野口英世記念館からは出前講座が来校して事前学習もしてくださいます。二学期に入ったら本番を１２０％楽しむ準備をしていきましょう。

☆追伸
〇ホテルは標高840mでイメージとすると赤城の七合目あたりでしょうか。しかし赤城や榛名のような急坂や急カーブはなく、なだらかに上っていくので酔いやすくても大丈夫です。

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☆｢明日は下見｣と昨日紹介してしまい、本来なら逐一報告したいところですが、ふと、細かいところまでわかってしまったら6年生の楽しみを奪うのでは…と頭をよぎり、帰宅後のこの時間になってしまいました。そんなわけで微妙な、煮え切らない報告となりますがご容赦ぐだい。なお、福島でも群馬でも感染者数が増加傾向にあることから、我々の感染防止対策にも十分留意して行って来ました。

朝６時の文化センター駐車場。下見なのにお見送りの先生方の声援を受けて１４人乗りのレンタカーで出発。

引率教員１０名に当日担当の旅行社の方で１１名。早速、強戸ＰＡでトイレの数やバススペースからの誘導経路など確認。

一時間後の那須高原ＳＡで同様の確認。

１０時前に鶴ヶ城会館到着。暑い…。二日目の見学場所です。昼食会場も確認。感染症対策もしっかりしていて安心しました。夏休み明けの説明会でお伝えします。

けっこうな物語がある石垣。通りがかりのおじちゃんが詳しく解説してくれました。

鶴ヶ城から20分ほどの飯盛山。暑い。このあたりは歴史的に価値のある見どころ満載。しかも路地が入り組んでいて複雑。班ことの引率があるので経路やら解説のガイドさんの立ち位置確認やら行ったり来たりでした。

はい、見どころの一つ。

飯盛山から20分ほどの日新館。ここも当日はけっこう時間をかけてけ見学します。一日目の昼食会場もこちら。

磐梯山を上りあげて、ホテル着。

入念に打ち合わせ。部屋の下見も含めて一時間以上かかりました。
打ち合わせ後にホテルをあとにして帰路の高速道へ。鶴ヶ城での城の見学と写真撮影と昼食と土産購入をいかにして密にならないような行程にするか…は我々の夏休みの宿題に。しかし、先生方のたくさんのアイディアですばらしい修学旅行になりそうです。どうにか第４波も早くに治まるようみんなで頑張りましょう。
6年生のみなさん。百聞は一見にしかずですよ。楽しみにしていてね。

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今日の午前中は明治小第1回おたから探検大会！別名、学校の整理整頓。井堀先生曰く断捨離。

必要かものか、この先使う見込みがあるのか、転用はできないかなど、捨てるとすれば何に分別回収するのか…全学年の職員がそろってお片づけ。指揮は井堀先生と公仕の森田さん。

教材室にはお宝が山積。昭和１６年出版の源氏物語とか、昭和３８年のかわいい紙芝居とか…。とっておいても使わないだろうけど、だからといって捨てるのは…というスパイラルにおちいり、ひとまず休戦。冬休みにある第２回おたから見極め大会まで、各階の教職員がじっくりと考えることとなりました。やっぱり捨てるのはなぁ…( -_-)
毎日暑いですがお子さんは熱中症は大丈夫ですか？今日は雷雨が去って涼しく寝られるといいですね。
さて、明日は六学年の修学旅行下見です。日帰りで要所を回り、感染防止対策や集合場所、移動経路、トイレの場所、避難経路などなど確認してきます。

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今日は東京の企業かICTについてオンラインインタビュー。

対応するのは井堀先生と高橋先生。ベテラン教員がどのようにして日々ICTを使えるようになるのか…というのがテーマのようです。

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☆なんだかんだオリンピックは盛り上がりますね。ついつい見てしまう。いいカードは是非子どもが夜更かししないでも見られる時間帯にしてもらいたいですよね。世界中のアスリートのハイレベルな競技が日本で行われ、どのチャンネルでもやっている。普段は見ないようなスポーツをみてもらいたいなぁ。多感な時期にいいものを見てもらいたいと純粋に思います。
　さて、午前中はまず校内研修。学力テストの分析と発表。職員会議のメインは運動学習発表会。9/15(水）の実施ですが、午前中にブロックごとに実施します。熱中症防止のため、低学年8:00開始、中学年9:30開始、高学年11:00開始で、どのブロックも1時間程度となります。

午後の研修の様子。12年目の先生が若手の研修講師を務めています。

中学年以下チームは松井先生が講師。先生方の悩みや疑問などをみんなで意見を出し合ってます。

中学年以上チームは粕川先生が講師。

こちらは日常の実践を紹介し合って、より指導スキルを高めたり、人権尊重に根ざした教育ができるようになるような研修です。

☆めずらしい台風☆
　台風8号が珍しいコースで近づいてますね。群馬にはあまり影響はないようですが、念のためご用心を。

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☆「結局アップしてるじゃん(^｡^;)」という声がきこえてきそうですが…

3、4年生の社会科副読本改訂の作業をしています。2年目。右は駒寄小の先生方。
「表紙に風力発電の写真はまずいよねぇ？」「えっなんで？なくなったの？いつ？」とか、「波線グラフは3年算数では教えないから棒グラフがいいよね？」「ん？棒グラフも教えるのは冬じゃない？」とか、馬場重久が苦労して作ったのは「桑」なのか「鍬」なのか？わかりづらいから漢字にしてふりがなをふるとか、「今年度で南分署が移転しちゃうから消防署どうしよう？」などなど。悩みは尽きないようです。夏休み中に学校ごとの分担箇所を作業して20日にまた集まります。

うさぎさん３羽を前橋岩神小からいただきました。かわいいですよ～。ただ、暑さに弱いということで、小さいうちは室内で飼育。飼育委員さんが来てくれたので世話の仕方をレクチャーしてるところ。

町でＬＥＤに交換してくれることになりました。4階から始まりました。

夏休み中には完了予定。

すでに６－１は終わりました。

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☆朝から暑さ指数が30を超えています。休み時間も運動はしないようにこれから放送します。登校でエネルギー使っているから丁度良いかもしれません。今朝は、おかげさまで、マスクを上手に下にずらして登校している子を何人か見かけました。2学期もまたこの調子でよろしくお願いします。

どのクラスでも通知表を配ったり夏休みの指導をしたりしてます

通知表の見方やより向上できる６年生を目指して。プリントも配って丁寧に説明してます。

3学年廊下。一人一人に通知表を渡しながら一言ずつ伝えています。

こちらは５年生。
低学年はビデオを見せておいて、一人一人を呼んで説明してから渡すなど、各々のクラスが工夫して渡しています。このあと休み時間が終わると終業式です。

始まりました。2年生代表の作文。原稿をみないで、カメラを見ながら話ができました。

5年生代表。鬼ごっこはただの遊びじゃない。クラスの絆をつよめてくれた…。感動しました。

で、私の話。心のロープを大事に守ってくれてありがとうということと、通知表に書いてある先生からの言葉のほかに、自分なりによくできるようになったこと、がんばったことを思い出してそれを自信につなげてもらいたいということ。みんなの成長がなにより嬉しかったです。そのほか１学期振り返りアンケートの結果をちらほら。こちらは全員回答がおわったらお知らせします。

返事も拍手も校長室に聞こえるくらいしっかりしてくれました。

長谷川先生からは規則正しい夏休みの生活について。
井野先生からは登校班で事故なく１学期が終わることの班長へのお礼。
宮崎先生からは特にタブレットの正しい使い方を守るようにというお話。
※もしも、家庭で使い方の約束が守れず、お子さんにとって悪影響ということであれば、担任までご相談ください。

☆1学期お世話になりました
　保護者や地域の皆様のおかげをもちまして大過なく充実した1学期を終業することができました。ありがとうございました。心より感謝申し上げます。
　一斉下校の見送りでは、「1学期ありがとうございました」「授業がないのはさみしいよー」などなど先生方にたくさんの声がけをして名残惜しそうに去って行く子どもたちがたくさんいました。年度末でもないのになんだかとても寂しい気持ちになりました。来年3月が思いやられます。
　通知表を持ち帰りましたので、学校の様子を聞きながら、たっぷり成長ぶりをほめてあげてください。
　なお、閉庁日以外の平日は通常勤務ですので、困ったことや相談などありましたら連絡をお待ちしています。
　それでは良い夏休みをおすごしください。失礼いたします。

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授業の緊張感や真剣さがフェードアウトしていきます。１－２はゲーム

２－１は私がお願いした1学期振り返りアンケートを全員に実施中

わかどりは自分で作ったゴム鉄砲と紙の矢で、まとあて大会。何度も練習し修正して臨みました。

４－１上毛カルタ大会。読み手も小さい声なら取って喜ぶ方も控えめ。

４年の作品展





６－４はカードゲーム

６年廊下の図書紹介が秀逸！

４－２はソーラン節。一通り動きを思い出してるところ。

明日は終業式。昼休みにリハーサルをしました。よい締めくくりになりそうです(´ｰ｀)

☆メールでは失礼しました☆
　今日はもともと一斉下校でした。
明日も一斉下校になりますのでよろしくお願いします。

　登下校で暑さが厳しいときには、マスクを外すことも大切です。今朝はけっこう暑かったものの、ほとんどの子がマスクをしていました。何をめやすにマスクを外すのかをお子さんと話し合ってください。「汗がしたたり落ちる」とか、汗をかきにくい子は「息苦しくなってきたら」とか「頭がぼーっとしてきたら」など、お子さんの体質に応じておうちの方が外す目安をお子さんと相談して教えてあげてください。もちろん、マスクを外したら話をしないこともご指導をよろしくお願いします。

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朝の放送。保健委員より熱中症など健康に気を付けてねというさわやかな放送。

１，２時間目に滑り台の並びの崖に立ち入り禁止のロープを張りました。今日はAED講習がありますが、うっかりすると自らAEDを使いそうな暑さです。雨で地盤が軟らかくなったところを上り下りするのでどんどん削れてます。これ以上は植木も滑り台も影響があるので立ち入り禁止にしました。お手製の低い杭とロープ。果たして効き目はあるのか？

「休み時間前に先生がつくった簡単なものなので、入らないでね・触らないでねとお願いしている心のロープなんだよ」という放送を入れてお願いをしました。早速、休み時間は事件現場のような人だかり。

近寄らないで元気に遊んでくれました。みんなお願いを聞いてくれてありがとう(^^)/

体育。ハードル走。「やったー！タイム上がった！！」「頑張れ－」「絶対5秒切るぜ」ガチャン！とハードルに引っかかると同時に「だいじょうぶ！？」応援するにぎやかな手拍子などなど…声がやたらと飛び交うあたたかいクラスだなぁ…と汗をたらたら流して工事の合間に聞き入っていました。日焼けの完全防備で誰だかわかなかった担任は林先生でした。


五時間目は大掃除

さすが6年生。戸車までやってくれるなんて…

もちろん溝チームもがんばります

4年窓ふき。なんと新聞紙も使って。家では新聞紙がないならやらないとのコメントでした

廊下の汚れのこまかいところ

出入口の汚れやすいところ。などなど、集中してあっという間にキレイにしてくれました。お疲れさま

放課後は心肺蘇生とAED講習。南分署の方々から上手に指導していただきました。

毎年ちょっとずつ方法が変わります。

心肺蘇生の前に、相手がマスクをしていない場合はハンカチやタオルを口元にかけるとか、パッドをつけるときは特に熱中症の場合、貼る個所の汗を拭き取るとるなど、今どきの情報も教えていただきました。また、パンを喉に詰まらせたときの対応を質問者して教えてもらいました。万が一のとき子どもの命を守れそうです。

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3年生の国語。初任の担任なので指導の先生がつきます

音楽。自分の歌っているところを録音して、自分で評価します。

よくできていた子はこちらで再生して発表できますね。

☆今日はこのあと9:20から、終日校長室でオンライン研修。缶詰です。夕方までなので今後のアップは難しいかなぁ。いや、休憩時間を狙います( -_-)

なかなかいいアイディアの植物観察。同じ方向を向いて観察してます。私はただいま研修の休憩中。さぼってるわけではありません。

二時間目の家庭科室に2年生

家庭科室だけど算数




みんなこぼさないように真剣です

清掃時間なう。短時間にすごい勢いで掃除します

廊下掃除

毎日の地味な作業ですが、一所懸命やってます。家でもきっと上手に掃除の手伝いできるとおもうんだけどなぁ。どうですか？

五時間目の体育館４－１

バレーキャッチボール

☆おはようございます。台風の影響はなかったものの台風一過のような晴天です。朝から暑いですね。
今日・明日で6月も終わり。1学期締めくくりの7月に入ります。事務処理日等でいつもとはちがって一斉下校の日も増えますのでご注意ください。事前の予定から変更のあった日については、本日、連絡メールでお知らせ致します。よろしくお願いします。

今学期最後の読み聞かせ。読み手は、私が一回目、二回目の明治小勤務の時に図書室の司書をしていただいていた方です。吉岡に長く勤務すると、長いお付き合いの方が多くて、居住地より居心地が良い感じです。

今日は一人で読むので、ちょっと長めの安寿と厨子王でした。

4組

3組

2組

1組

今日の快晴に合わせて、６－２の作品

こちらは左半分

2ー4の図工作品。絵具の水分調整の練習

２－１　みんなすごくがんばってました。キレイにできましたね。

一般的に、コロナでなかったとしても、授業参観後に飾られる作品は保護者の目に届かないことが多々あります。ちょっと作品も寂しさをかもし出しています。今はこうやってＨＰにアップできるので頑張りが報われますね。

三時間目の１年。アサガオの観察。しずかにー！と言っても外に出ただけで興奮してなかなか収まりませんが、観察を始めると黙って熱心に描いていました。響くは先生の書き方のアドバイスの声だけ。

☆金曜日の運営委員会
　そもそも。運営委員会とは学年主任があつまって開かれる会議。職員会議に出される議題を事前に協議してよりよいものが提案できるようにします。全体に関わる大切な取り決めもここで骨子が固められます。
　先週の金曜日はマーチングの今年度以降の方針や警戒度が２に下がった場合の緩和される学習の確認、保護者通知のデジタル化の精選などが協議されました。そのなかで一番白熱したのが「夏休みの課題」事前に、各学年から案を出してもらいました。「漢字練習は、毎日自分でしっかり取り組める子もいれば、書くのが苦手な子にとっては1行でも苦痛…（かつての私）」「ドリルについても、しっかりと一学期の復習ができる子もいれば、答えを丸写しの子もいる（かつてのうちの子）」「面談で、宿題がなければなにもしないので、夏休みはたくさん出してほしいという要望が何件かあった」「絵画や自由研究、作文を課題にしてしまうと保護者の負担になる。」などなど…。たくさんの意見が出た中で、ドリルは5年生までこれまで通り出すことに。6年生は、毎週クラスルームからスタサプなどの課題が届きます。他の学年でも自習勉強でＩＣＴは出されるかと思います。また、それ以外には学年の特徴であるアサガオ、ミニトマト、星空、都道府県といったものはこれまで通りです。3年生は毛筆が始まったので、小筆の練習が出されます。それ以上の学年でも絵の具セットや習字道具のメンテナンスはお願いします。図工や作文については、一部を除いてはどの学年についても必須ではなく希望者になる見込みです。
　最後に私からは、夏休み中の生活習慣を整えることが大切ということ（一番難しいかも）と、１～４年は、家の手伝いをしっかりと決めて毎日すること。高学年は家庭科を学習していますから、手伝いではなく家族の一員としての役割をもって毎日がんばるようにさせてもらいたいと先生方にお願いしました。「自分がやった方が早くてきれいなんだけど…」というおうちの方のつぶやきが聞こえてきますが、長い目で見てあげてください。なお、今後学年だよりで出される課題と違っているところがあったらごめんなさい。
　それからもっとこんなところも紹介してもらいたい、撮ってもらいたいというご希望があれば山崎まで。自分だけで撮っていると視点がマンネリ化するので。以前は、遠くに住んでいる両親に子どもの学校での姿を見てもらいたいからなるべくアップでおねがいという依頼もありました。親想いに感動してもちろん載せました。そこまでの理由がなくとも法とガイドラインに触れなければ喜んでお受け致します。
月曜から長々と重い話しを失礼致しました。

２時間目６－１。イングリッシュルーム。

今日は好きな国の紹介プレゼンを作成。文字を入れて写真も入れて。英語だけ使って作ります。

早速、沈黙の中キーボードの音だけ響いてます

フォントは普段、教科書で見たり書くときに使うものに変更しました。

はやいのなんの！さっさと文字入力。そしてアレンジ、更に画像挿入。

さっさと紹介の英文が入りました。

わからないと、調べたり友達や先生に訊く様子が随所でみられます。しかも教えてもらうと友達に対してもきちんとお礼。「たくましく生きる力」が着実に育まれていることを実感してます。

すごい集中力。ちょっと見せてもらおうと寄ったのに釘付けで、ついつい実況中継になりました。1年生だったあの頃のこの子たちの立派な姿を見てひたすら感動していた一時間。感動するのも疲れるんですね。

３年理科。風のはたらきの実験教材。

組み立て終わっていざ実験へ！

壁際には図工の作品

これまたカラフルでキレイ

カラフルな作品を堪能している隙に実験はどこでしているやら。完全に巻かれました…。探してたどり着いた体育館。

１－２の体育。いろいろな走り方を体験しています。運動に親しみ、運動を楽しみ、自ら健康作りができるように豊かな体験をさせたいですね。理科の実験はみられずじまいでした…。

今日はハヤシライス。「おいしい顔してー」のリクエストに、いい顔andそれどころじゃないほどおいしい姿(*´▽｀*)

☆昨日は久しぶりの陽性者0。みなさんが日頃から我慢して新しい生活様式を努力してきたことが報われた数字ですね。警戒度も下がるかもしれません。ですが、デルタ株も暴れ始めたことですし、油断は禁物ですね。
　さて、台風5号が月曜あたりに太平洋側に接近するようです。あまり影響はないかもしれませんが用心を。二時間遅れとか措置があるようなら、日曜にはメールいたします。良い週末になるといいですね。

☆追伸

なんと、今日は第１回クラブでした。役員決めや計画など。

サッカー部は廊下でジャンケン。
５年生は去年できなかったので今日が初めて。とっても楽しみにしていたようです。
今度こそ、良い週末を。

☆警戒度について
　21日から警戒度が3に下がりましたが、教育活動にはさほど影響はありません。警戒度が２に下がりましたら、具体的な緩和策についておしらせします。

２－３。スタサプが使えるようにID登録をしています。家庭学習の幅も広がります。

昨日の雨で汚れているすべり台を真剣に掃除してるめいじっこ発見。とっても丁寧に水を払ってくれました。ありがとう。
☆なう　おんえあ〜☆

4年生対象のメディア教室。講師は中部教育事務所の先生です。４階からのオンライン。

１組





2組

3組

写真ではちょっと見づらいですが、右側の小さな画面でそれぞれのクラスの様子がわかるようにしました。何も映っていない画面に話しかけるのはけっこうむなしいものです( -_-)
たくさんの大切なお話を、具体的な事例やクイズなどを交えて話してくださいました。
どんなことに気をつけようと思ったか、ご家庭で声を掛けてみてください。
　私には、一日に二時間程度ゲームやパソコン、スマホで楽しんでいると、年間３０日間、つまりまとめると年間一ヶ月はメディアに浸っているということになる…この話がインパクトありました。
　「あいさつを元気よくしてくれるし、画面を見ているととても反応が良いですね。」と褒めていただいためいじっこでした。

2年生のクラス写真撮影。PTA広報の提出期限が迫ってます。

1年生のテスト風景。なんだかすっかり小学生になりました。

6年生の毛筆作品。快晴っぽい字が並んでます。

5年生。国語の俳句。

4年生理科。単元のまとめをしています。
終業式まであと一か月になりました。どの学年でもまとめにさしかかりました。そういえば中学生が制服で登校してました。期末テストみたいですね。
そろそろ職員室は第1回師走になります。

中活動の時間。久々の全校集会です。はずかしながら。4月7日始業式と入学式で話をした「誰もが楽しい学校づくり」と、コロナ対策として「大声を控える、密を避ける、早寝早起き朝ご飯で健康な体づくりを」というお話をしました。話し終わると拍手をしてくれているクラスも。やさしいね。どうもありがとう。みんなで楽しい学校にしていきましょう。

写真を上げただけで放置してすみません…。こちらは２－２。

低学年のスタサプも内容が充実してきたということで、家庭でもできるようにログインの方法を学習してます。

先生や支援員がひとりひとりの入力内容を確認してからログインしています。その待ち時間

低学年にも興味が持てるような工夫をしているそうです。一緒にのぞいてみてください。.

お隣の２－１。ぐっとアナログになって図工のフェイスマスクづくり。

…ではないようです。これがベースになって…

お面ができるようです。みんな、なかなかのデザイン。やっぱりアナログも素晴らしい

こちらは２－３のスタサプ

こっちは1年生。なんと授業のふり返りフォームの回答練習。

ミニテストの結果だけでなく、本人がわかったのか、楽しかったのかを集計して授業改善に役立てます。

隣のクラスも、フォームの入力練習。

清潔習慣検査やなかよしチェックなどもフォームでの提出になりました。

特に学級の状況やいじめの把握にもつながる「なかよしチェック」は、学年が上がるにつれ、友だちが周囲にいる環境で本音を書きづらくなる欠点がありました。入力期間を設けて家庭ででもできるので活きた情報が得られるようになってきています。

こちらは今日のお気に入り

今朝は5年生の読み聞かせです



５－３

５－２



そして５－１

８：３０からは6年の学年集会

児童会・学級係から。最近の課題から、時間を守ることや清掃に無言で取り組むことの提案がありました。先週まで休み時間を返上して集会に向けて取り組んできた成果です。

学年主任からは、「手本となることが6年生の目標。日々を大切に過ごしていこう。」

学習担当から「意味のない言葉は覚えにくい。授業をしっかり理解して意味のあるものにしてもらいたい。そのままだと記憶は薄らいでいく。だからこそ宿題をすることで補っていくことが大切。」

生活担当からは「おおむねよくできている。静と動の切り替えができないことがある。」

その練習。開始の合図でゲームをはじめ、先生が話し始めたらすぐ注目して静になる。

静も動もよくできていました。
最後に司会の藤井先生から、一言くださいと話を振られて、「高い意識を持ち、落ち着いた6年生で安心している。修学旅行や卒業式、中学生活に向けて協力し合って頑張っていこう」的な話をしました。いつもだれにでも無茶振りしているので仕返しされたか…。
コロナ禍で活動が制限されるなかでも、早期に最上級生としての意識を高められた６年生と職員には頭が下がります。この先も楽しみ。

掃除の時間。流しの前。児童水栓になって手を洗う時の水の飛散がもんだいになってます。こんな感じで黒くなる。頑張っているのは２－４の良い子たち。

靴の裏が濡れて、靴の汚れが廊下に着いてしまうようです。

上が掃除前。下が掃除後。

20分休み。２－２で花壇の手入れしてました。

小さな草も丁寧にとってました

右下に大物。小さいのはたくさん生ってます。とったら収穫祭をするそうです。

低学年用タブレットで児童が作成した観察記録。「一昔前と比べると、こんなのが簡単にできちゃうなんて感動だよね～」と担任のM崎先生と盛り上がりました。

今月の栄養士さんの力作。今月に入ってだいぶ経ってるけど。正確には森田栄養教諭。

1年生体育はサッカー。パスの練習してます。

「ラーメン！」が蹴るときの合言葉。う～ん、明治小の伝統なのかな？

今日のお気に入り①　左からうつぼ、とばして、サメ、かじか。うつぼはスマホで調べました。母作。いいセンスですねぇ。

今日のお気に入り②　お気に入りポイントを力説しているところ。力説されたので私も気に入りました。

見ていただきたいのは門の内と外の違い。外側も枯れ葉があったんです。暑い盛りに井堀先生から「誰か掃除してくれてる人がいます！」の掛け声に、二人で現場に急行。近所の方が見かねて竹ぼうきで掃いてくださっていました。「たいしたことじゃないんですよ、気にしないで」とのことですが、たいしたことだし気にもします。お礼だけでは申し訳ないほど感謝しております。ありがとうございました。

「1年生のかわいい後ろ姿を見送りながらちょっとさみしい金曜日｣字余り。

六時間目は委員会。今日は園芸委員会の巻。

プランター用意して。土を運んで…。

プランターに土を入れて、いただいた花を植えます。

よく協力できるんだなぁ。スキルの高いメンバーです。

中村先生「一度の説明で自動的に動いてくれるから楽だなぁ。｣1年担任。心の声が漏れてます。

花はNPOにぎわいの町吉岡さんからいただきました。

はい、完成形。この量をこの時間で。さすがめいじっこ(´ｰ｀)

今日は3年生の聴力検査。

静かな南校舎でやってます。窓を閉めると外の音もほとんど聞こえません。さすが防衛省仕様です。

2年生が体育館で反復横跳び。これは終わったところ。

最後に松井先生のお話。いい姿勢で聞いています。｢連休前でたのしみだね。楽しい時こそケガをしないように気をつけるんだよ。｣その通り。楽しい時こそ気持ちを引き締めなきゃですね。
ちなみに先日の校長会で県教委から｢統計的にみて４月は子ども達が緊張しているためか極端にケガが少なく、５月には激増します。５月が要注意です。｣
いやー、うちはこれ以上増えるのは困るんですけど。連休明けは全校体制でけが防止に努めます(￣ー￣)

☆コロナ対策

一昨日の給食の時間。

一言もしゃべらずに食べます。お代わりの子はマスクをします。

みんな同じ方向を向き、換気もしっかり。

こちらは6-4。せめて給食くらい担任の顔を見たくない…のかどうかは不明。

給食の放送。密にならないよう、放送する一人だけ入って放送します。ほかの子は外から見守ります。これは6年生からのアドバイスをしているところ。｢うん、いまのよかったよ。ゆっくり読むように心がけるといいね｣…アドバイスがプロ並みでしたヾ(＾v＾)k


　オンライン面談中の担任。おうちの方の声が廊下に漏れないように、ヘッドセットを利用しています。担任も大きな声を出す必要がありません。今後も電話ではなく顔を合わせて話がしたい…という場合は、来校でもオンラインでも対応いたします。
　さて、４月が終わります。新しい学年になって、お子さんが成長したこと、ちょっと困っていること、疑問に思うこと、心配なこと、嬉しいこと…昨年からこの４月を振り返って、親として思うことをまとめてみてはいかがでしょうか。教育相談のネタにもなりますし、保存しておくと、あとで振り返ってより成長を感じられることと思います。お試しください。よいGWをお過ごし下さいm(_ _)m

前回撮れなかった６－４。



５－２社会科

４－３社会科。県名と県庁所在地の学習。一つ一つ特徴を捉えながら学習しています。
私も、４年生以上を担任すると、必ず全県･県庁所在地テストを９０点以上とれるまでしつこく繰り返したのを思い出します。あの頃のみんなは覚えててくれてるかなぁ。

２－２。2年生は国語の授業。こうみえて宮崎先生は国語の先生です。

３－２は体育館。かかしの練習。十秒間がんばります。｢動いちゃったらかかしになれないよー｣いやいや、かかしにならないしって子どものつぶやきが聞こえてきそう。コロナ禍で子どもの体力が落ちているということですが、３－２のみんなは体幹がしっかりしているようです。

どのクラスも四分の一の保護者に参観していただいていますが、子どもが机の間隔を広くてとっているため密になりがちですみません。ただ、どのクラスを見ても保護者のおしゃべりは全く見られず、意識の高さに驚かされます。ご協力に感謝いたします。
　なお、今回の全校参観率は９５％でした。お子さんがお休みのご家庭もありましたので、実質はそれより数値が高いかと思います。今回参観できなかったご家庭は、担任と相談して別日に是非ともお越しください。よろしくお願いします。

○テレビ、新聞、ネット、世間話…とコロナだらけなので、せめてこのページでは緊急な案件でない限り扱わないようにと思っていました。が、ここのところのイギリス株、インド株など、不安な要素もみられるようになってきました。そこで…
①明治小では、体調管理や消毒、マスクの着用の他に、地域の方々や専門家の方など、外部から教室に入っての指導をご遠慮いただいてきました。ニューノーマルということで、そこから一歩踏み出し、来校していただくけれど校長室等からのオンラインで配信で教室の児童に指導というシステムを取り入れます。ご承知おきください。
②水泳授業…着替え中に密になることや授業中にマスクを外すことなどから、北群馬郡の小学校では水泳授業を今年度も中止と致します。
③6年生修学旅行が6月6日に迫っています。厚労省は変異株が全国拡大との予想も。
　そこで、6月の修学旅行は順延としました。旅行会社に無理をお願いし、10月に宿舎予約、さらにそこでも落ち着かない場合は11月、それでもダメなら12月…、1月…と順延する予定です。いずれにしても、6学年職員とともに、保護者も子どもたちも安心して参加できる日程で実施しようと考えています。ご理解・ご協力をお願いします。
字ばかりなので…

昨年の修学旅行の写真から



なにがなんだかわかりませんが、こんな感じのようです。

玄関前に数名の有志の先生が出てあいさつをしています。
私も横断歩道やら校庭から入ってくる児童にあいさつ。あいさつしながらいろいろ考えます。
４月のあいさつの考察結果。
①駒小も面倒を見てくれている交通指導員さんから「駒小の子は上品なあいさつするんだよね。明治小はすごく元気があるんさ。」私が吉中に勤務した時もおおまかに明治と駒寄の違いについて思うところがありました。個々をみると子どもとしてかわりないのですが、全体的に見ると明らかに違うなあと感じます。この考察はまたそのうち。
②あいさつの個性…大きな声であいさつしてくれる子が目立ちます。気持ちよい。なかにはぼそっとつぶやいたり、したをむいてしまったり、まったく反応がなかったり。平成13年の若い頃、明治に最初に赴任してなんとか全員に大きな声で気持ちを込めてあいさつできるように頑張っていたことを思い出します。また、教務だった頃の学校評価で「あいさつができない」と評価される方が目立っていたのも思い出しました。登校班や旗振りなどをしていて感じるのでしょう。
　しかし、よーーく観察していると、うつむいていてもちいさなこえであいさつしていたり、素通りしていた子が「おはよ」とつぶやくようになったり、あいさつはしないけどちょっとうなずいたり。あいさつをするという気持ちはみんなもっているけれど、その表現が異なるだけなんだなという4月のまとめになりました。目を見て元気にあいさつできる子がいて、そうでない子が目立ってしまう…ということもあるかもしれません。個別最適化でICTが配備される時代。あいさつも個別最適化。一律に同じあいさつを求めないで、その子なりのあいさつを認めてあげるのでいかがでしょう。
③班長の影響…なんとなく、班長がしっかりあいさつする班は、全員がいいあいさつをするかな？と思っていたら、指導員さんが同じ事を話していました。「子は親の背中を見て育つ」同様に「班員は班長の背中を見て育つ」「子は教師の背中を見て育つ」
以上、おそまつ。　

今日は校内研修の第1回。まずは研修の方針確認です。研修主任は藤井先生。
午前中の校長会では、その話が会議の大半でした。

本校の研修テーマはICTの授業での効果的活用実践です。県教育委員会より先進的なプログラミング教育の研究指定も受けました。これは、今年度高学年で進めます。駒小も明治も先生方が研修を受けましたが、大人でもなかなか楽しいです。

校内研修の２つ目のテーマは服務規律。公務員として、また教職員として守らなければいけないこと、してはいけないことなど、トップダウンでなく、具体的な方策をみんなで考えます。4月に赴任した教頭もすでにChromebookとクラスルームを操り、講話を進めています。
　明日の放課後は学年会。各学年や個人で4月の振り返りと課題の洗い出し、対策を考えてもらいます。

今日は出張三昧なので、一時間目に撮ったおたからをご紹介

1年生の図書室利用。

借りた本の返却。

借りる本を選びます。読める本が限られているのでやや混雑。だけど、みんなしずかーに行動しています。

借りる子が並び始めました。
感受性の豊かなこの時期にたくさんいい本に触れてもらいたいですね。ICTで電子書籍…っていう方法もあって、いずれは導入されるんでしょうが、本と向き合う場や機会は残したいですね。

今日と明後日は学習参観。原則として、クラスの四分の一の保護者が一授業を参観します。
授業参観の様子です。学年やクラスは順不同です。
2年生







ここから１年生







ここから3年生







ここから４年生





ここから5年生





ここから6年生





四組は明後日アップします。
どのクラスもいつもとは違った緊張感でした。おうちの方々がいらして、張り合いもあるのかもしれません。
保護者のみなさん御来校ありがとうございました。

授業参観後に１年生保護者はパソコンの受け渡しと各種設定。

慣れないOSでの作業お疲れさまでした。

休み時間が終わります。ケガを防ぐため、昨日から走って戻らないように指導をしています。今日は声をかける先生は減らしましたが、それほど声をかけるでもなく歩いて落ち着いて戻ることができました。安全第一。

放課後の運営委員会。学年主任、教務、管理職が集まって現在の問題や解決策、GWの宿題の共有と調整など、重要な案件をまずは少人数で協議します。そして決まったことを職員会議に提案します。
今回、一番時間をかけたのはケガ対策。遊びが混在しないルールづくりや混雑を分散させる方法、ケガの原因となる校庭の石の除去方法、ケガが起きたときのマニュアルの見直しと徹底、指導の強化…などなど、頭をフル回転させ意見が飛び交います。月曜の打ち合わせで協議てして、早速実施します。
よい週末をお過ごしください。